بررسی رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با نمرات تیراندازی کارکنان نظامی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 112

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SINA-20-2_007

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1400

چکیده مقاله:

مقدمه: تیراندازی و دقت در انجام آن از مهم ترین دغدغه های کارکنان و فرماندهان نظامی است. این مطالعه جهت بررسی هوش هیجانی و رابطه آن با نمرات تیراندازی کارکنان و تعیین مولفه هایی از هوش هیجانی که می توانند پیش بینی کننده نمرات تیراندازی باشند، انجام شد. روش بررسی: روش تحقیق از نوع همبستگی است و ۱۰۴ نفر از کارکنان پایور نزاجا به روش تصادفی طبقه ای (با توجه به گروهان و مقطع تحصیلی) برای مطالعه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به هوش هیجانی از پرسشنامه استاندارد بار-آن پس از تایید روایی توسط کارشناسان حیطه مربوطه استفاده گردید. پایایی پرسشنامه نیز توسط آلفای کرونباخ تایید گردید و اطلاعات جمع آوری شده، توسط نرم افزار  SPSSمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. از همبستگی پیرسون برای سنجش رابطه و از رگرسیون برای تعیین فاکتورهای پیش بینی کننده استفاده شد. یافته ها: نتایج، نشان دهنده رابطه مثبت و معناداری بین هوش هیجانی و نمرات تیراندازی بود (۰۵/۰>p، ۴۱۱/۰r=). از بین مولفه های هوش هیجانی، تحمل استرس، کنترل تکانه، خودآگاهی هیجانی، مساله گشایی و خودشکوفایی بیشترین نقش را در پیش بینی نمرات تیراندازی دارند. بحث و نتیجه گیری: توجه به جنبه ها و فاکتورهای هوش هیجانی می تواند به بهبود نمرات تیراندازی در نظامیان کمک شایانی کند.  

نویسندگان

علی روشندل حصاری

Garrison ۱۳۰ Martyr Deljooyan of the Bojnourd.

محمدحسین دانشی نژاد

Garrison ۱۳۰ Martyr Deljooyan of the Bojnourd.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Vaez-Mousavi M, Aslankhani MA, Hashemi masoumi E. Distinction between activation ...
  • Goleman D. Emotional intelligence: why it can matter more than ...
  • Mayer JD, Salovey P, Caruso DR. Emotional intelligence: theory, findings, ...
  • Bar-on R. The-Bar-on model of emotional intelligence skills development traning, ...
  • Rasouli Z, Eslami R, Khademi A. Evaluation of relationship between ...
  • Lane AM, Thelwell RC, Lowther J, Devonport TJ. Emotional intelligence ...
  • Parker JDA, Hogan MJ, Eastabrook JM, Oke A, Wood LM. ...
  • Boyle JR. An analysis of an emotional intelligence skills development ...
  • Nelson DB, Nelson KW. Emotional intelligence skills: significant factors in ...
  • Nelson DB, Low GR. Emotional intelligence: achieving academic and career ...
  • Elkins M, Low G. Emotional intelligence and communication competence: research ...
  • Salmela-Aro K, Savolainen H, Holopainen L. Depressive symptoms and school ...
  • Rasouli Z, Eslami R, Khademi A. Evaluation of relationship between ...
  • Neumann Y. Determinants and consequences of students' burnout in universities. ...
  • Salovey P, Mayer JD. Emotional intelligence. Imagination, cognition and personality. ...
  • نمایش کامل مراجع