بررسی رابطه خودتنظیمی و خود کارآمدی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان شهرضا
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 274
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICJLP02_035
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1400
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه خودتنظیمی و خود کارآمدی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان شهرضا است. روش پژوهش بدین منظور از طرح تحقیق همبستگی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان شهرضا در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بودند، که ۲۷۴ نفر (۱۷۴ نفر پسر و ۱۲۷ دختر) با استفاده از جدول مورگان و از طریق نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱)، پرسشنامه باورهای خودکارآمدی شرر و همکاران (۱۹۸۲) و پرسشنامه خود تنظیمی بودند. نتایج تحقیق نشان داد که بین خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی با انگیزش تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محمد قلمکاریان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
خدیجه انوری حاجی محمدلو
دانشجویی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه پیام نور واحد اصفهان