تاثیر ویژگی های شخصیتی و راهبردهای یادگیری خودنظم دهی بر یادگیری ساختار و واژگان زبان خارجه دانشجویان

مراجع و منابع این مقاله:

• -John, O.P., & Soto, C.J. (۲۰۱۷). The Next Big Five ...
• Tseng, W., Dornyei, Z., & Schmitt, N. (۲۰۰۶). A New ...
• Pintrich, P. R. (۲۰۰۲). The role of metacognitive knowledge in ...
• Azevedo, R., & Cromley, J. G. (۲۰۰۴). Does training on ...
• Zimmerman, B. J., & Schunk, D. H. (۲۰۱۱). Self-regulated learning ...
• Oxford, R. (۲۰۰۱). Language learning strategies. In R. Carter, & ...
• Oxford, R. L. (۲۰۱۱). Teaching and researching: Language learning strategies. ...
• Zimmerman, B. J. (۲۰۱۱). Motivational sources and outcomes of self-regulated ...
• Pintrich, P. R. (۱۹۹۹). The role of motivation in promoting ...
• Zimmerman B, & Schunk, D. (۱۹۸۹). Self-regulated learning and academic ...
• Gu, Y., & Johnson, R. K. (۱۹۹۶). Vocabulary learning strategies ...
• Hakimi, S., Hejazi, E., & Lavasani. M. G. (۲۰۱۱). The ...
• Poropat, A. E. (۲۰۰۹). A meta-analysis of the five-factor model ...
• Trapmann, S., Hell, B., Hirn, J. O. W., & Schuler, ...
• McCrae, R. R., & Costa, P. T. (۱۹۹۹). A Five-Factor ...
• Deci, E. L., & Ryan, R. M. (۱۹۸۵). Intrinsic motivation ...
• Richardson, M., Bond, R., & Abraham, C. (۲۰۱۲). Psychological correlates ...
• DeKeyser, R. (۲۰۰۰). The robustness of critical period effects in ...
• Ackerman, P. L., & Heggestad, E. D. (۱۹۹۷). Intelligence, personality, ...
• Barrick, M. R., Mount, M. K., & Judge, T. A. ...
• Hurtz, G. M., & Donovan, J. J. (۲۰۰۰). Personality and ...
• Steel, P. D. (۲۰۰۷). The nature of procrastination: A meta-analytic ...
• Eysenck, H. J. (۱۹۹۲). Personality and education: The influence of ...
• Martin, J. H., Montgomery, R. L., & Saphian, D. (۲۰۰۶). ...
• Poropat, A. (۲۰۱۴). Other-rated personality and academic performance: Evidence andimplications. ...
• Judge, T. A., Ilies, R., Bono, J. E., & Gerhardt, ...
• De Raad, B., & Schouwenburg, H. C. (۱۹۹۶). Personality in ...
• Laidra, K., Pullmann, H., & Allik, J. (۲۰۰۷). Personality and ...
• Personality and Individual Differences, ۴۲, ۴۴۱–۴۵۱. ...
• Komaraju, M. Karau, S. J. & Schmeck, R. R. (۲۰۰۹). ...
• Schunk, D. H. (۲۰۰۵). Self-regulated learning: The educational legacy of ...
• Bandura, A. (۱۹۷۷). Self-efficacy: Toward a unifying theory of change. ...
• Fatemipour H., & Najafgholikhan, M. (۲۰۱۵). The impact of self-regulated ...
• Mahmoodi, M.H., Kalantarib, B., & Ghaslanic, R. (۲۰۱۴). Self-regulated learning(SRL), ...
• Pintrich, P. R., & De Groot, E. V. (۱۹۹۰). Motivational ...
• Tseng, W., Liu, H., & Nix, J.M. (۲۰۱۷). Self-Regulation in ...
• Oxford, R. L., & Nyikos, M. (۱۹۸۹). Variables affecting choice ...
• Zarei, A.A., & Gilanian, M. (۲۰۱۵). Language learning strategies predicting ...
• Haghshenas, H. (۲۰۰۶). Big Five factor of personality. Medical Sciences, ...
• سلطانی، م.، فولادوند، خ. و فتحی آشتیانی، ع. (۱۳۸۹). رابطه ...
• مجله علوم رفتاری، ۳ (۴)، ۱۹۷-۱۹۱. ...
• Pintrich, P., Smith, D., Garcia, T., & McKeachie, W. (۱۹۹۱). ...
• البرزی، ش. و سامانی، س. (۱۳۷۸). بررسی و مقایسه باورهای ...
• Schumacker, R. E., & Lomax, R. G. (۲۰۱۰). A beginners ...
• Keith, T. Z. (۲۰۱۵). Multiple Regression and Beyond. An Introduction ...
• Jarare, J. & Razavi, A. (۲۰۱۷). Big Five Personality, Self-regulated ...
• گودرزی، ح. (۱۳۹۳). نقش ویژگی های شخصیتی در پیش بینی ...
• تابع بردبار، ف. (۱۳۹۱). رابطه ویژگی های شخصیت و سبک ...
• Hoyle, R.H. (۲۰۰۷). Personality and Self-Regulation: Trait and Information-ProcessingPerspectives. Journal ...
• Bidjerano, T. & Yun Dai, D. (۲۰۰۷). Learning and Individual ...
• Fathizadeh, A. & Khoshouei, M. S. (۲۰۱۷). Fundamentals of Mental ...
• Sarstedt, M. & Mooi, E. (۲۰۱۴). A Concise Guide to ...
• Hair, J.F., Hult, G.T.M., Ringle, C., & Sarstedt, M. (۲۰۱۷). ...
• Khine, M.S. (۲۰۱۳). Application of structural equation modeling in educationalresearch ...
• Kashy, D.A., Donnellan, M. B., Ackerman, R. A., & Russell, ...
• Widaman, K.F. (۲۰۱۰). Multitrait-multimethod analysis. In G. R. Hancock & ...
• Hu, L., & Bentler, P. (۱۹۹۹). Cutoff criteria for fit ...
• Brown, M. W., & Cudeck, R. (۱۹۹۳). Alternative ways of ...
• Bollen & J. S. Long (Eds.), Testing structural equation models ...
• Vermetten, Y. J., Lodewijks, H. G., & Vermunt, J. D. ...
• Tempelaar, D. T., Gijselaers, W. H., Van der Loeff, S. ...
• Contemporary Educational Psychology, ۳۲(۱), ۱۰۵-۱۳۱. ...
• Ruisel, I., & Halama, P. (۲۰۰۷). NEO päťfaktorový osobnostný inventar. ...
• درخشش، الف و فاطمی جهرمی، س. الف. (۱۳۹۶). باورهای انگیزشی: ...
• اکبری بورنگ، م. ، حسینی، س. الف. و قوامی راد، ...
• Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., & Podsakoff, N. P. ...
نمایش کامل مراجع