بررسی سیاست های سرقت علمی-ادبی در تارنماهای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ایران

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 153

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MPES-11-2_003

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1400

چکیده مقاله:

در سال های اخیر سرقت علمی-ادبی، به ویژه در جوامع دانشگاهی، اهمیت چشم گیری یافته است. به رغم تلاش دانشگاه ها و استادان در یافتن راهکارهایی برای بازداشتن دانشجویان از این اقدام؛ این مشکل هم چنان به قوت خود باقی است و به عقیده ی بسیاری از پژوهشگران حتی بیشتر نیز شده است. هدف اصلی این مقاله کمک به دانشگاه های ایران برای مقابله با پدیده ی دامن گستر سرقت علمی-ادبی است. به عبارت دیگر، تلاش خواهد شد تا دانشگاه ها را از ضرورت دست یافتن به سیاستی روشن درباره ی سرقت علمی-ادبی، به ویژه در تارنماهای دانشگاهی آگاه سازیم. برای این منظور و هم چنین آشنایی با راهکارهای علمی و عملی دانشگاه ها در پیشگیری از سرقت علمی-ادبی، محتویات تارنمای ۱۳۳ دانشگاه، پژوهشکده و موسسه ی علمی مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بررسی شد. نتایج بررسی بیشتر تارنماها از نبود محتوایی منسجم و جامع درباره ی این مفهوم حکایت دارد؛ و این بدان معناست که در بسیاری از این نهادها، دانشجویان از آموزش کافی درباره ی سرقت علمی-ادبی و اهمیت صداقت علمی بی بهره اند. پژوهش حاضر این ایده را پیش می نهد که برای انجام اقدامی موثر در این زمینه، شرط نخست آن است که مسئولان دانشگاه ها آشنایی دانشجویان با مفهوم و ماهیت سرقت علمی-ادبی و چگونگی اجتناب از آن را فرض نگیرند و بر سر این نکته که شناخت دقیق و راهکارهای مقابله با این پدیده نیازمند آموزش و آگاهی بخشی است، به توافقی اصولی دست یابند.

نویسندگان

موسی نوشی کوچکسرایی

دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abasi, A. R., & Graves, B. (۲۰۰۸). Academic literacy and ...
  • Arnold, R., Martin, B. N., & Bigby, L. (۲۰۰۷). Is ...
  • Ary, D. (۲۰۱۴). Introduction to research in education (۹th ed.). ...
  • Barks, D., & Watts, P. (۲۰۰۱). Textual borrowing strategies for ...
  • Beasley, J. D. (۲۰۰۴). The impact of technology on plagiarism ...
  • Belter, R.W. and duPre, A. (۲۰۰۹) A strategy to reduce ...
  • Bennett, R. (۲۰۰۵). Factors associated with student plagiarism in a ...
  • Brown, V. J., & Howell, M. E. (۲۰۰۱). The efficacy ...
  • Carroll, J. (۲۰۰۲). A Handbook for deterring plagiarism in higher ...
  • Carroll, J., & Appleton, J. (۲۰۰۱). Plagiarism: A good practice ...
  • Carroll, J., Zetterling, C. (۲۰۰۹). Guiding students away from plagiarism. ...
  • Comas-Forgas, R., & Sureda-Negre, J. (۲۰۱۰). Academic plagiarism: Explanatory factors ...
  • Council of Writing Program Administrators (WPA). (۲۰۰۳). Defining and avoiding ...
  • Crown, D. F., & Spiller, M. S. (۱۹۹۸). Learning from ...
  • Davis, M., & Carroll, J. (۲۰۰۹). Formative feedback within plagiarism ...
  • Deckert, G. D. (۱۹۹۳). Perspectives on plagiarism from ESL students ...
  • Fish, R., & Hura, G. (۲۰۱۳). Students' perceptions of plagiarism. Journal ...
  • Flowerdew, J., & Li, Y. (۲۰۰۷). Plagiarism and second language writing ...
  • Gu, Q., & Brooks, J. (۲۰۰۸). Beyond the accusation of ...
  • Gullifer, J. M., & Tyson, G. A. (۲۰۱۳). Who has ...
  • Gunnarsson, J., Kulesza, W. J., & Pettersson, A. (۲۰۱۴). Teaching ...
  • Haghighi, F., & Farajolahi, M. (۲۰۱۵). E-cheating and plagiarism as ...
  • Hayes, N., & Introna, L. (۲۰۰۵). Systems for the production ...
  • Hinchliffe, L. (۱۹۹۸). Cut and-paste plagiarism: Preventing, detecting and tracking ...
  • Hu, G. (۲۰۱۵). Research on plagiarism in second language writing: Where ...
  • Hu, G., & Lei, J. (۲۰۱۵). Chinese university students’ perceptions ...
  • Hughes, J. M., & McCabe, D. L. (۲۰۰۶). Academic misconduct ...
  • Hyland, F. (۲۰۰۱). Dealing with plagiarism when giving feedback. ELT Journal, ...
  • Introna, L. D., & Hayes, N. (۲۰۱۱). On sociomaterial imbrications: ...
  • Jackson, P. A. (۲۰۰۶). Plagiarism instruction online: Assessing undergraduate students' ...
  • Jones, D. L. R. (۲۰۱۱). Academic dishonesty: are more students ...
  • Kolich, A. M. (۱۹۸۳). Plagiarism: The worm of reason. College English, ...
  • Krippendorff, K. (۱۹۸۹). Content analysis. International Encyclopedia of Communication, ۴۰۳–۴۰۷. ...
  • Krishnan, L. A., & Kathpalia, S. S. (۲۰۰۲). Literature reviews ...
  • LoCastro, V., & Masuko, M. (۲۰۰۲). Plagiarism and academic writing ...
  • Ma, H., Wan, G., & Lu, E. Y. (۲۰۰۸). Digital ...
  • Macdonald, R., & Carroll, J. (۲۰۰۶). Plagiarism—a complex issue requiring ...
  • Marsh, B. (۲۰۰۷). Plagiarism: Alchemy and remedy in higher education. ...
  • Marshall, S., & Garry, M. (۲۰۰۵, December). NESB and ESB ...
  • Martin, D. E. (۲۰۱۱). Culture and unethical conduct: Understanding the ...
  • McCabe, D. L. (۲۰۰۵). Cheating among college and university students: ...
  • McCabe, D. L., & Trevino, L. K. (۱۹۹۳). Academic dishonesty: ...
  • McCabe, D. L., & Trevino, L. K. (۱۹۹۷). Individual and ...
  • McCabe, D. L., Butterfield, K. D., & Treviño, L. K. ...
  • McCabe, D. L., Treviño, L. K., & Butterfield, K. D. ...
  • McCabe, D. L., Treviño, L. K., & Butterfield, K. D. ...
  • McCabe, D. P., Smith, A. D., & Parks, C. M. ...
  • McCabe, D., L., Fenghali, T., & Abdallah, H. (۲۰۰۸). Academic ...
  • McGrail, E., & McGrail, J. P. (۲۰۱۵). Exploring web-based university ...
  • Motallebifard, A., Abdollahi, B., & Mohebbat, H. (۲۰۱۴). Towards an ...
  • Olt, M. R. (۲۰۰۷). A new design on plagiarism: Developing ...
  • Park, C. (۲۰۰۴). Rebels without a clause: Towards an institutional ...
  • Pecorari, D. (۲۰۰۱). Plagiarism and international students: How the English-speaking ...
  • Pecorari, D. (۲۰۰۲). Original reproductions: An investigation of the source ...
  • Pecorari, D., & Petrić, B. (۲۰۱۴). Plagiarism in second-language writing. ...
  • Powers. L. G. (۲۰۰۹). University students’ perceptions of plagiarism. The ...
  • Price, M. (۲۰۰۲). Beyond “Gotcha!”: Situating plagiarism in policy and ...
  • Reshadatjoo, H., & Mohajeri, E. (۲۰۱۴). Academic honesty and academic ...
  • Rezanejad, A., & Rezaei, S. (۲۰۱۳). Academic dishonesty at universities: ...
  • Shashok, K. (۲۰۱۱). Authors, editors, and the signs, symptoms and ...
  • Sherman, J. (۱۹۹۲). Your own thoughts in your own words. ELT ...
  • Shi, L. (۲۰۰۶). Cultural backgrounds and textual appropriation. Language Awareness, ۱۵(۴), ۲۶۴-۲۸۲ ...
  • Sowden, C. (۲۰۰۵). Plagiarism and the culture of multilingual students ...
  • Sutherland-Smith, W. (۲۰۰۵). Pandora's box: Academic perceptions of student plagiarism ...
  • Sutherland-Smith, W. (۲۰۰۸). Plagiarism, the Internet and student writing: Improving ...
  • Tindell, D. R., & Bohlader, R. W. (۲۰۱۲). The use ...
  • Wager, E. (۲۰۱۴). Defining and responding to plagiarism. Learned Publishing,۲۷(۱), ۳۳-۴۲ ...
  • Waithaka, A. G., & Gitimu, P. (۲۰۱۲). Academic dishonesty-team effort ...
  • Yamada, K. (۲۰۰۳). What prevents ESL/EFL writers from avoiding plagiarism? ...
  • Zamani, B. E., Azimi, S. A., & Soleymani N. (۲۰۱۳). ...
  • نمایش کامل مراجع