طراحی الگوی شایستگی های مدیران گروه های آموزشی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MPES-11-2_005
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1400
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، طراحی الگوی شایستگی های مدیران گروه های آموزشی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان (۱۵۷۲۴ نفر) و اعضای هیات علمی (۲۳۹) دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ می باشند. روش پژوهش به صورت آمیخته است. به طوری که در بخش کیفی، روش پژوهش نظریه داده بنیاد و در بخش کمی نیز پیمایشی بوده است. روند تحقیق مشتمل بر سه بخش کلی شامل استخراج شایستگی ها از طریق تحلیل داده بنیاد، تایید یا تعدیل شایستگی ها از طریق استنباط آماری و اولویت بندی شایستگی ها از طریق تکنیک تحلیل سلسله مراتبی می باشد. روش نمونه گیری در بخش اول به صورت هدفمند طبقه ای و ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. در بخش دوم، روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بسته پاسخ بود. در بخش سوم نیز، روش نمونه گیری به صورت هدفمند و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه مقایسه های زوجی بود. مهم ترین نتایج، دستیابی به الگویی از شایستگی های مدیران گروه های آموزشی مشتمل بر ۱۱ شایستگی محوری و ۶۲ شایستگی فرعی بود. شایستگی های محوری استخراج شده به ترتیب اهمیت عبارت اند از؛ شایستگی های اخلاقی؛ اداری–نظارتی؛ فردی و شخصیتی؛ انگیزشی؛ فناورانه؛ ادراکی؛ ارتباطی و میان فردی؛ فرهنگی؛ فنی، حرفه ای و تخصصی؛ سیاسی؛ و اقتصادی–کارآفرینانه.
کلیدواژه ها:
شایستگی اخلاقی - شایستگی اداری ، نظارتی - شایستگی ارتباطی - شایستگی انگیزشی - شایستگی شخصیتی
نویسندگان
مژگان درخشان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
خلیل زندی
بوعلی سینا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :