ابعاد و مولفه های اثرگذار بر کیفیت در نظام آموزش عالی نظامی (مورد مطالعه: یک سازمان نظامی)

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 240

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMMA-18-72_004

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1400

چکیده مقاله:

شناخت عناصر و اجزای کیفیت در هر امر و رسیدن به تعریف دقیق کیفیت در آن، از عوامل چالش برانگیز در دنیای امروز است. این چالش در مضامین آموزش عالی که ارزیابی کیفیت در آن به مراتب از ابهامات بیشتری برخوردار است، دوچندان می­شود. این پژوهش باهدف شناسایی ابعاد و مولفه­های اثرگذار بر کیفیت در نظام آموزش عالی نظامی انجام شده است. تحقیق حاضر ازلحاظ نوع داده­ها کمی و کیفی و ازنظر نحوه اجرا، توصیفی پیمایشی بوده است. جامعه آماری در بخش کیفی متشکل از اعضای هیات علمی دانشگاه هوایی شهید ستاری، پژوهشگران دفتر مطالعات راهبردی نهاجا و خبرگان معاونت آموزش نهاجا مجموعا به تعداد ۲۲ نفر و در بخش کمی با استفاده از روش نمونه­گیری ترکیبی (خوشه­ای- طبقه­ای) تعداد ۲۲۶ نفر از دانشجویان و دانش­آموختگان دانشگاه هوایی شهید ستاری به عنوان جامعه آماری پژوهش انتخاب شدند. ابزار تحقیق متشکل از مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی (صوری، محتوایی و سازه) و پایایی پرسشنامه بررسی و تایید شد. برای تحلیل داده­های مربوط به تعیین ابعاد و مولفه های کیفیت در آموزش عالی نظامی از تحلیل عاملی اکتشافی و برای ارائه الگوی نهایی تحقیق از تکنیک مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم­افزار لیزرل استفاده شده است. یافته­ اصلی پژوهش، ابعاد و مولفه­های اثرگذار بر کیفیت در نظام آموزش عالی نظامی مشتمل بر دو بعد اصلی آکادمیک و نظامی می­باشد.

کلیدواژه ها:

مولفه های کیفیت آموزش عالی ، آموزش عالی نظامی ، بعد آکادمیک ، بعد نظامی

نویسندگان

محمد فلاح

دانشجوی مقطع دکتری رشته مدیریت آموزش عالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

حمیده رشادتجو

عضو هیئت علمی و دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران (نویسنده مسئول)، reshadatjoohamideh@gmail.com

نادرقلی قورچیان

عضو هیئت علمی و استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تقی­پور، م. عباسی، ع. نعیمی، ۱. (۱۳۹۵). ارزیابی کیفیت خدمات ...
  • حیدری، نسرین. نادری، نادر. رضایی، ب. خشمین، محمدمهدی. (۱۳۹۵). ارزیابی ...
  • رحمانی، ر. فتحی واجارگاه، ک. (۱۳۸۷). ارزشیابی کیفیت در آموزش ...
  • قنبری، ع. فرج اللهی، م. اسماعیلی، ز. سرمدی، م. (۱۳۹۶). ...
  • موسوی، ع. موسوی، س. (۱۳۹۵). شناسایی و تبیین شایستگی­های نظام ...
  • Atkinson, C. (۲۰۱۴) Military Soft Power: Public Diplomacy through Military ...
  • Babos, A. (۲۰۱۰). Quality Management in Military Higher Education. Land ...
  • Badea, D. and I. Dumitru. (۲۰۱۵). Designing a modern laboratory ...
  • Biggs, J. (۱۹۹۳). What do inventories of students' learning processes ...
  • Bumbuc, S. and D.S. Constantin. (۲۰۱۴). The Educational Impact of ...
  • Gibbs, G. (۲۰۱۰). Dimensions of quality. UK: Higher Education Academy ...
  • Gómez, M., et al. (۲۰۱۶). Assessment of quality indicators in ...
  • Hoyle, D. (۲۰۰۷). Quality management essentials. UK: Routledge ...
  • Jongbloed, B. and H. Vossensteyn (۲۰۰۱). Keeping up performances: An ...
  • Mabić, M. (۲۰۱۴). Quality in Higher Education which Dimensions Can ...
  • Peden, W. (۲۰۱۷). Association of American Colleges and Universities Report. ...
  • Preston, R.A., (۱۹۸۰). Perspectives in the history of military education ...
  • Pucciarelli, F. and A. Kaplan. (۲۰۱۶). Competition and Strategy in ...
  • Ratiu, A. and G. V. Radu. (۲۰۱۱). Theoretical and Methodological ...
  • Stanciu, S. and V. Banciu. (۲۰۱۲). Quality of higher education ...
  • Vasilescu, C., F. Grosaru, and I. Roceanu (۲۰۱۰). Advanced Distributed ...
  • نمایش کامل مراجع