تاثیر آموزش مدیریت خشم و استرس بر کاهش خشم و استرس مادران کودکان مبتلا به اختلال های طیف اتیسم
محل انتشار: فصلنامه خانواده پژوهی، دوره: 13، شماره: 4
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 117
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FAML-13-4_003
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت خشم و استرس بر کاهش خشم و استرس مادران کودکان مبتلا به اختلال های طیف اتیسم انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش را کلیه مادران کودکان مبتلا به طیف اتیسم مراجع کننده به مرکز به آرا در سال ۹۴ تشکیل می دادند. به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ نفر از مادران به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه (۱۵ نفره) آزمایش و گواه تقسیم شدند. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه های پاسخ به استرس کوه و همکاران (۲۰۰۱) و پرخاشگری گلادو (۱۹۹۱) بود. آموزش مدیریت خشم و استرس روی مادران گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه هفتگی ۹۰ دقیقه ای اجرا شد. در این تحقیق از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نیز از طریق آزمون تحلیل کواریانس صورت گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مدیریت خشم و استرس والدگری موجب کنترل خشم و ابعاد آن (کلامی، فیزیکی و تکانش گری) و هم چنین کاهش استرس و ابعاد آن (تنش، پرخاشگری، خشم، خستگی و ناکامی) در مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم می شود.
کلیدواژه ها:
مدیریت خشم- مدیریت استرس- مادران- اختلال طیف اتیسم
نویسندگان
فائزه عطاریان
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک
لیلی پناغی
پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی تهران
داوود تقوایی
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :