تاثیر آموزش آگاهی سیال به مادران بر بهبود روابط والد- فرزند با همایندی خودکارآمدی در فرزندان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 235

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FAML-12-1_002

تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1400

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش آگاهی سیال به مادران بر بهبود روابط والد فرزند با همایندی خودکارآمدی در فرزندان انجام شد. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان سال اول مقطع متوسطه شهرستان بهارستان در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ به همراه مادران شان تشکیل می دادند. به روش نمونه گیری خوشه ای همراه با مصاحبه، تعداد ۲۴ نفر از دانش آموزان به همراه مادران شان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه (۱۲ نفره) آزمایشی و گواه تقسیم شدند. ابزار این پژوهش پرسش نامه­های تعارضات والد فرزند اشتراوس (۲۰۰۲) (فرم مادر و فرم فرزند) و خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران (۱۹۸۲) بود. آموزش آگاهی سیال روی مادران گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه هفتگی ۱۲۰ دقیقه ای اجرا شد. در این تحقیق از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری ۹۰ روزه استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نیز از طریق آزمون تحلیل کواریانس و تحلیل واریانس صورت گرفت. نتایج نشان داد که آموزش آگاهی سیال به مادران موجب بهبود روابط والد فرزند و ابعاد آن (افزایش مهارت استدلال و کاهش پرخاشگری کلامی و فیزیکی) بین مادران و پسران می گردد. هم چنین نتایج نشان داد که بهبود روابطی که نتیجه آموزش آگاهی سیال بود خودکارآمدی فرزندان را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

آگاهی سیال- روابط والد_ فرزند- خودکارآمدی

نویسندگان

موسی ریاحی

کارشناس ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبایی

معصومه اسمعیلی

دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی

سمیه کاظمیان

استادیار دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقاجانی، س. ا.؛ افروز، غ. ع.؛ نریمانی، م.؛ غباری بناب، ...
  • اصغرنژاد، ط.؛ احمدی ده قطب الدینی، م.؛ فرزاد، و. ا. ...
  • برجعلی، ا. (۱۳۹۲). اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی ...
  • پیرخانقی، ع. ر. (۱۳۸۸). بررسی نقش آموزش خلاقیت در پیش ...
  • تجلی، ف. و اردلان، ا. (۱۳۸۹). رابطه ی ابعاد الگوهای ...
  • خودکارآمدی عمومی، اهمالکاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [مقاله ژورنالی]
  • توزنده جانی، ح.؛ توکلی زاده، ج. و لگزیان، ز. (۱۳۹۰). ...
  • ثنائی، ب.؛ علاقبند، س.؛ فلاحتی، ش. و هومن، ع. (۱۳۸۷). ...
  • جعفرنژاد، خ.؛ اسدی یونسی، م. ر. و راستگو مقدم، م. ...
  • جمالی، م.؛ نوروزی، آ. و طهماسبی، ر. (۱۳۹۲). عوامل موثر ...
  • حسن نیا، س.؛ صالح صدق پور، ب. و ابراهیم دماوندی، ...
  • تاثیر مداخله مبتنی بر نظریه گاردنر بر خودکارآمدی عمومی دانش آموزان ناشنوای هنرستانی شهر اصفهان [مقاله ژورنالی]
  • رستمی، ا.؛ شریعت نیا، ک. و خواجوند خوشلی، ا. (۱۳۹۳). ...
  • سالاری فر، م. (۱۳۹۳). خانواده در نگرش اسلام و روان ...
  • فرامرزی، س.؛ رجبی، س. و ولدبیگی، پ. (۱۳۹۳). اثربخشی شناخت ...
  • کامرانی فکور، ش. (۱۳۸۵). شیوع خشونت های خانوادگی تجربه شده ...
  • لطفی، ب. (۱۳۸۵). تاثیر آموزش مهارت های هوش هیجانی بر ...
  • لطفی مرزناکی، م. (۱۳۸۹). اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی با ...
  • مرادیان، ج.؛ عالی پور، س. و شهنی ییلاق، م. (۱۳۹۳). ...
  • مظاهری، ع.؛ صادقی، م. ا. و حیدری، م. (۱۳۸۹). بررسی ...
  • معصومیان، س.؛ شعیری، م. ر.؛ شمس، ج. و مومن زاده، ...
  • ملک زاده، ل.؛ حیدری، م.؛ پاکدامن، ش. و طهماسیان، ک. ...
  • میرمهدی، ر. و کریمی، ن. (۱۳۹۱). رابطه خودکارآمدی، برانگیختگی و ...
  • هاشمی، ت.؛ نقیبی، ر.؛ خانجانی، ز. و ماشینچی عباسی، م. ...
  • Aghajani, S., Afrooz, G. A., Narimani, M., Ghobaribonab, B., & ...
  • Asgharnejad, T., Ahmadi dehQotboddini, M., Farzad, V. A. & Khodapanahi, ...
  • Baer, R. A., Smith, G. T., Hopkins, J., Krietemeyer, J., ...
  • Bandura, A. (۲۰۱۲). On the functional properties of perceived self ...
  • Bandura، A. (۱۹۹۹). A social cognitive theory of personality. Handbook ...
  • Bogels, S. M., Hellemans, J., van Deursen, S., Romer, M., ...
  • Borjali, A. (۲۰۱۳). [The effectiveness of mindfulness based on cognitive ...
  • Carnes Holt, K. (۲۰۱۲). Child–parent relationship therapy for adoptive families. ...
  • Duncan, L. G., Coatsworth, J. D., & Greenberg, M. T. ...
  • Faramarzi, S., Rajabi, S., & Valadbaygi, P. (۲۰۱۴). [Effect of ...
  • Gavita, O. A., Joyce, M. R., & David, D. (۲۰۱۱). ...
  • Geurtzen, N., Scholte, R. H., Engels, R. C., Tak, Y. ...
  • Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (۲۰۱۲). Family therapy: An overview. ...
  • Grolnick, W. S. (۲۰۰۲). The psychology of parental control: How ...
  • Hasannia, S., SalehSedghpour, B., & EbrahimDamavandi, M. (۲۰۱۲). [Structural equation ...
  • Hashemi, T., Naghibi, R., Khanjani, Z., & Mashinchi Abbasi, N. ...
  • Honess, T. M., Charman, E. A., Zani, B., Cicognani, E., ...
  • Jafarnezhad, K. H., Asadiyonesi, M. R., & Rastgoomoghadam, M. (۲۰۱۵). ...
  • Jamali, M., Noroozi, A., & Tahmasebi, R. (۲۰۱۳). [Factors Affecting ...
  • Kabat Zinn, J. (۲۰۰۹). Wherever you go, there you are: ...
  • Kamrani Fakor, S. (۲۰۰۶). [Prevalence and Types of Experienced Family ...
  • Kerpelman, J. L., Eryigit, S., & Stephens, C. J. (۲۰۰۸). ...
  • Lotfi, B. (۲۰۰۶). The effect of emotional intelligence skills training ...
  • Lotfi Marznaki, M. (۲۰۰۹). Effectiveness of communication skills tranning with ...
  • Luberto, C. M., Cotton, S., McLeish, A. C., Mingione, C. ...
  • Malekzade, L., Heidari, M., h. Pakdaman, SH., & Tahmassian, K. ...
  • Martsch, M. D. (۲۰۰۵). A comparison of two group interventions ...
  • Masumian, S., Shairi, M. R., Shams, J., & Momenzadeh, S. ...
  • Mazaheri, A., Sadeghi, MS., & Heidari, M. (۲۰۱۱). [Effects of ...
  • Mir Mahdi, R. & Karimi, N. (۲۰۱۲). [The Relationship between ...
  • Moradian, J., Alipour, S., & Shehni Yailagh, M. (۲۰۱۴). [The ...
  • Myhr, L. G. (۲۰۱۵). The relation between mindfulness and parenting ...
  • Parent, J., McKee, L. G., Rough, J. N., & Forehand, ...
  • Parsa, N., Yaacob, S. N., Redzuan, M. R., Parsa, P., ...
  • Piet, J., & Hougaard, E. (۲۰۱۱). The effect of mindfulness ...
  • Pirkhaneghi, A. R. (۲۰۰۹). The Role of Teaching Creativity in ...
  • Rahimi Pordanjani, S., & Ghobari Bonab, B. (۲۰۱۱). [The effect ...
  • Riggio, H. R., Valenzuela, A. M., & Weiser, D. A. ...
  • Rostami, A., Shariatnia, K., & Khajehvand Khoshli, A. (۲۰۱۵). [The ...
  • Rotter, J. B. (۱۹۶۶). Generalized expectancies for internal versus external ...
  • Saadati, H., & Lashani, L. (۲۰۱۳). Effectiveness of Gestalt Therapy ...
  • Salaryfar, M. (۲۰۱۴). [Family in Islamic and psychological attitude]. ۹th ...
  • Sanai, B., Alagheband, S., Falahati, SH., & Homan, H. A. ...
  • Schunk, D. H., & Meece, J. L. (۲۰۰۶). Self efficacy ...
  • Segal, Z. V., Williams, J. M. G., & Teasdale, J. ...
  • Sherer, M., Maddux, J. E., Mercandante, B., Prentice Dunn, S., ...
  • Singh, N. N., Lancioni, G. E., Winton, A. S., Singh, ...
  • Straus, M. A. (۲۰۰۲). Handbook for the Conflict Tactics Scales ...
  • Tajalli, F., & Ardalan, E. (۲۰۱۰). [Relation of Family Communication ...
  • Tak, Y. R., Van Zundert, R. M., Kleinjan, M., & ...
  • Tamadoni, M., Hatami, M., & Hashemirazini, H. (۲۰۱۱). [General self ...
  • Tozandehjani, H., Tavakolizadeh, J., & Lagzian, Z. (۲۰۱۱). [The effect ...
  • Visser, M. M., Telman, M. D., de Schipper, J. C., ...
  • نمایش کامل مراجع