تبیین و نقد سبک تربیتی مبتنی بر رویکرد فازی بر اساس دیدگاه ائمه اطهار(ع)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 190
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SIP-15-28_007
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1400
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش تبیین و نقد میزان همخوانی و ناهمخوانی سبک تربیتی مبتنی بر رویکرد فازی براساس دیدگاه ائمه اطهارb است. روش تحقیق در بخش کیفی، روش تحلیل از نوع تفسیری و در بخش کمی، روش پیمایشی و برای فازی سازی داده ها، از روش تحلیل فازی ذوزنقه ای استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل دو جامعه آماری؛ یکی، خبرگان حوزه فازی دارای سابقه تدریس، تالیف کتب و مقالات علمی و دیگری، طلاب سطح سه به بالا در حوزه علمیه بودند. ابزار گردآوری نیز اطلاعات پرسشنامه و مصاحبه بوده است. نتایج پژوهش نشان داد که میزان همخوانی و ناهمخوانی سبک تربیتی مبتنی بر رویکرد فازی با دیدگاه ائمه اطهارb در مولفه محبت، تا حدودی سازگار، موافق و نسبتا بیطرف، در مولفه آزادی تا حدود کمی بیطرف و نسبتا مخالف، در مولفه کنترل تا حدودی سازگار و نسبتا موافق، در مولفه توانایی و وسع تا حدودی بی طرف، در مولفه تشویق تا حدود کمی مخالف، بیطرف و کمی موافق و در نهایت در مولفه تنبیه تا حدودی بی طرف است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه خنکدار طارسی
دانشگاه بوعلی سینا همدان
احمد سلحشوری
دانشیار،دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
اسماعیل فیضی
استادیار دانشگاه بوعلی سینا همدان