اثربخشی آموزش خانواده به شیوه شناختی- رفتاری (CBT) بر سازگاری زناشویی، تاب آوری و کیفیت زندگی زوجین
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 358
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JWSF-11-41_002
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش خانواده به شیوه شناختی- رفتاری (CBT) بر سازگاری زناشویی، تاب آوری و کیفیت زندگی زوجین بود. روش پژوهش تجربی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه و انجام پیگیری بود. تعداد۴۰ نفر در این پژوهش شرکت کردند و در دو گروه آزمایش (۲۰ نفر) و گواه (۲۰ نفر) گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های سازگاری زناشویی(MAQ)، تاب آوری(CD-RAS) و کیفیت زندگی(WHOQOL) بود مداخله آموزشی برای برای گروه آزمایش در طی ۱۰ جلسه یک و نیم ساعته و هفته ای یک بار اجرا شد. تحلیل داده ها نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه آزمایش و گواه در افزایش سازگاری زناشویی، تاب آوری و کیفیت زندگی در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و نیز پیگیری وجود دارد. بر این اساس برنامه آموزش خانواده به شیوه شناختی – رفتاری در هر سه متغییر موثر است. نتایج این پژوهش می تواند به درک نقش مهمی که آموزش خانواده در بهبود سازگاری، تاب آوری و کیفیت زندگی ایفا نمایند، کمک کند، لذا آموزش این برنامه آموزشی در مراکز مشاوره برای زوجین پیشنهاد می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمرتضی احمدی تبار
استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، اهواز، ایران
بهنام مکوندی
استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، اهواز، ایران makvandi_b@yahoo.com
منصور سودانی
استادیار، گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران Sodani_m@scu.ac.com
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :