رابطه بین پیوند والدینی و اضطراب امتحان با نقش میانجی گری کمال گرایی در دانشجویان
محل انتشار: فصلنامه زن و مطالعات خانواده، دوره: 8، شماره: 27
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JWSF-8-27_002
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر بررسی نقش واسطهای کمالگرایی در رابطه بین پیوند والدینی و اضطراب امتحان دانشجویان میباشد. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. بدین منظور از بین ۵۸۶ نفر، ۲۰۷ نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیضا به شیوه نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای و با استفاده از جدول مورگان، به وسیله پرسش نامههای پیوند والدینی پارکر و کمالگرایی، اضطراب امتحان مورد آزمون قرار گرفتند. یافتههای حاصل به وسیله تحلیل مسیر مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج از نقش واسطهگری کمالگرایی حمایت کرد. الگوها برای هریک از متغیرهای پیشبین برای پیشبینی متغیر ملاک از طریق متغیر رابط، متفاوت بود. یافته ها نشان داد رابطه صمیمانه پدر و مادر با واسطهگری نگرانی در مورد اشتباهات و تردید نسبت به اعمال بر روی اضطراب امتحان اثر غیرمستقیم و منفی دارد. از طرفی تلاش برای وابستگی پدر اثری غیرمستقیم و مثبت از طریق واسطهگری نگرانی در مورد اشتباهات بر روی اضطراب امتحان دارد. همچنین بیتوجهی پدر و مادر اثر غیرمستقیم و منفی که با واسطهگری نگرانی در مورد اشتباهات و تردید نسبت به اعمال بر روی اضطراب امتحان داشته و تشویق به استقلال پدر با واسطهگری تردید نسبت به اعمال در فرزندان اثری غیرمستقیم و منفی داشته است. نتایج حاکی از آن است که در بسیاری از روابط والد-فرزندی نه تنها پدر نقش تاثیرگذاری در آینده فرزندان خواهد گذاشت، بلکه گاهی اوقات عملکرد مهمتری در مقایسه با مادر دارد.
کلیدواژه ها:
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :