اثر بخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی برجهت گیری هدف، اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی

مراجع و منابع این مقاله:

• ابراهیمی قوام آبادی، صغری (۱۳۷۷)، اثر بخشی سه روش آموزش ...
• امیری مجد، مجتبی و شاه مرادی، احمد (۱۳۸۸)، تاثیر درمان ...
• البرزی، شهلا و سیف، دیبا (۱۳۸۲)، بررسی رابطه باورهای انگیزشی، ...
• پاکدامن ساوجی، آذر (۱۳۸۶)، رابطه راهبردهای یادگیری خودگردان با پیشرفت ...
• جوکار، بهرام (۱۳۸۴)، بررسی رابطه هدف گیری و خود تنظیمی ...
• حاج حسینی، منصوره و اخوان تفتی، مهناز (۱۳۸۶)، بررسی رابطه ...
• خیابانی، ناصر (۱۳۸۱)، بررسی مقایسه ای رابطه باورهای هوشی و ...
• دادستان، پریرخ (۱۳۷۶)، سنجش و درمان اضطراب امتحان. مجله روانشناسی، ...
• دلاور، علی(۱۳۸۵)، مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی. ...
• رستگار، احمد (۱۳۸۵)، رابطه باورهای هوشی و پیشرفت تحصیلی. نقش ...
• زارع، حسین و محمدی احمد آبادی، ناصر (۱۳۹۰)، تاثیر آموزش ...
• سیف، دیبا و لطیفیان، مرتضی (۱۳۸۳)، بررسی رابطه باورهای انگیزشی ...
• سیف ، علی اکبر (۱۳۸۸)، روان شناسی پرورشی. تهران: آگاه.. ...
• سیف، علی اکبر (۱۳۸۱)، روانشناسی پرورشی و روانشناسی یادگیری و ...
• سیف، علی اکبر و مصر آبادی، جواد (۱۳۸۲)، اثر بخشی ...
• شیولسون، ریچاردجی (۱۳۸۲)، استدلال آماری در علوم رفتاری، ترجمه: کیامنش، ...
• صبحی قراملکی، ناصر (۱۳۸۵)، اثر بخشی دو روش شناخت درمانی ...
• عابدینی، یاسمین (۱۳۸۶)، رابطه یادگیری تحصیلی، اهداف پیشرفت و پیشرفت ...
• عباباف، زهره (۱۳۷۵)، مقایسه راهبردهای یادگیری دانش آموزان ضعیف و ...
• فرخی، نورعلی (۱۳۸۹)، اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر ...
• قلی زاده، مظفر؛ شکر کن، حسین و حقیقی، جمال (۱۳۸۶)، ...
• کرمی، ابوالفضل؛ دلاور، علی؛ بهرامی، هادی و کریمی، یوسف (۱۳۸۴)، ...
• محسن پور، مریم؛ حجازی، الهه و کیامنش، علیرضا (۱۳۸۵)، نقش ...
• ملکی، بهرام (۱۳۸۴)، تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر ...
• نوشادی، ناصر (۱۳۸۰)، بررسی رابطه جهت گیری هدف با خود ...
• ولی محمدی، مریم (۱۳۸۱)، بررسی رابطه بین جهت گیری هدفی ...
• همایونی، علیرضا و عبدالهی، محمدحسین (۱۳۸۲)، بررسی رابطه بین سبک ...
• یعقوب خانی، م (۱۳۸۹)، ارتباط بین راهبردهای یادگیری و پیشرفت ...
• Akturk, A.o., & Sahin, I. (۲۰۱۱), Literature review on meta ...
• Ames, G.(۱۹۹۲), Classrooms: Goals, structure and students maturation. Journal of ...
• Bouffard-Bouchard Therese, Parent, Sophie and Laviree serge (۲۰۰۲), Self-Regulation on ...
• Bouffard, T.(۱۹۹۸), A Developmental study of the Relation between combined ...
• Campbell, M.S, Silverstein, Z., Takalashi, T., Newman, B., Gubi, A., ...
• Chen,C.S. (۲۰۰۲), Self-regulated learning strategies and achievement in an introduction ...
• Church, M.A, Elliot, A.J Goble, S,L. (۲۰۰۱), Perception of classroom ...
• Dupeyrat, C., marine, C.(۲۰۰۵), Implicit theories of intelligence, goal orientation, ...
• Elliot, A.j ,Mc Gregor, H. & Gable, S. (۱۹۹۹), Achievement ...
• Elliot, A.J. & MC Gregor, H.(۲۰۰۱), A۲X۲ Achievement goal framework. ...
• Filcher, C. & Miller, G.(۲۰۰۰), Learning strategies for distance education ...
• Green, B.A., Miller, R.B., Crowson, M., Duke, B.L., Akey, K. ...
• Harackiewicz, M, Barron, K.E, Carter, S.M., Lehto, A.T., & Elliot, ...
• Jain, S. (۲۰۰۶), Test anxiety and mathematics anxiety as a ...
• Kaplan, A. & Flum, H. (۲۰۱۰), Achievement goal orientations and ...
• Kaplan, A. & Migdly, C.(۱۹۹۷), The effect of achievement goals. ...
• Lee, J.K. (۲۰۰۸),The effects of self-regulated learning strategies and system ...
• Mac Millan, Wenstein, C.E., Jong,J.,& Acee,T.W.(۲۰۱۰),Learning strategies. Journal of International ...
• MC Carthy, R.(۲۰۰۷),When anxiety causes your brain to jam, use ...
• Meece, J., Blumenfeld, P. and Hayle, R.(۱۹۸۸), Students goal orientation ...
• Middleton, M.J. & Midgley,C. (۱۹۹۷), Avoiding the Demonstration of lock ...
• Nie, Y., lau, s. &liau, A.K., (۲۰۱۱), Role of academic ...
• Nien, C.L., & Duda, J.L. (۲۰۰۸), Antecedents and consequences of ...
• Ott, M.,& Tavella, M.(۲۰۱۰), Motivation and engagement in computer-based learning ...
• Parks-Sstamm, E.Gollwitzer, P.M., & Oettingen. (۲۰۱۰), Implementation inter nations and ...
• Patwain, D, W.,& Daniels, R.A.(۲۰۱۰), Is the relationship between competence ...
• Pintrich, P. R&schunk, D, H.(۲۰۰۲), Motivation in education: theory, Research, ...
• Pintrich, P.R.(۲۰۰۳), A motivational science perspective on the role of ...
• Pressley, M. (۱۹۸۲), Elaboration and memory development, child development. (۵۳), ...
• Ravindran, B., Green, B, Debakas, T.(۲۰۰۰), Predicting pre service teacher ...
• Renman, M.V.J.& spans, MA. (۲۰۰۵), Relation between intellectual and Meta ...
• Schleifer, Lydial. F & Dull, Richard B.(۲۰۰۹), Metacognition and performance ...
• Silvia B. Reeve, C.L. (۲۰۱۰), The nature and relative importance ...
• Simons, J., Dewitte, s., lens, w.(۲۰۰۴), The role of different ...
• Slavin, RE. (۲۰۰۶), Educational psychology .prentice-Hall international.. ...
• Stipek, D., Gralinski,. H. (۱۹۹۶), Children’s belief about intelligence and ...
• Tanaka, A & Takehara,T &Yamauchi,H.(۲۰۰۵),Achievement Goals in a presentation Task: ...
• Tobias, S. (۱۹۸۵), Test anxiety: interference, detective skills and cognitive ...
• Vitasari, p., Nubli, A.M., Othman, A., Herawan, T., sinnadurai, s.k. ...
• Vuk, J. (۲۰۰۸), College student’s behavior on multiple choice self-tailored ...
• Winstein, C.E & Mayer, R.E.(۱۹۸۹), The teaching of learning strategies ...
• Wolters, (۲۰۰۴), Advancing achievement goal theory: using goal structures and ...
• Wolters, C.A. Yu, S.L.& Pintrich, P.R.(۱۹۹۶), The Relation Between Goal ...
• Yang, Chanyan (۲۰۰۵), learning strategy use of Chines Phd students ...
• Zimmerman, B.J. & Martinz -Ponsi, N.(۱۹۸۶), Development of a structural ...
نمایش کامل مراجع