بررسی رابطه بین سبک های هویت و تفکر انتقادی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور استان لرستان

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 221

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JWSF-5-18_006

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1400

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های هویت و تفکر انتقادی بوده است. برای بررسی این موضوع با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی که در دو مرحله انجام گرفت، ابتدا دو شهر از بین استان لرستان به روش خوشه ای انتخاب شد و در مرحله دوم از بین دانشگاههای پیام نور از دو شهر انتخاب شده استان لرستان دو دانشگاه و سپس از هر دانشگاه ۳۵ نفر به روش تصادفی (جمعا ۷۰ نفر) انتخاب شدند. پس از انتخاب گروه نمونه، به صورت همزمان پرسشنامه مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا و پرسشنامه سبک های هویت برزونسکی برروی آزمودنی ها اجرا شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون،  آزمونهای آنوا و تی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج به دست آمده نشان داد که سبک هویت سردرگم با نمره کل تفکر انتقادی (سطح معناداری ۰۳/۰) و همچنین مقیاس تحلیل از مقیاس های تفکر انتقادی (سطح معناداری ۰۳/۰) رابطه معکوس و معناداری دارد. همچنین نتایج به دست آمده با استفاده از آزمون تی نشان داد که از بین سبک های هویت و مقیاس های تفکر انتقادی، در مقیاس های تحلیل (سطح معناداری ۰۳/۰)، استنتاج (سطح معناداری ۰۰۸/۰)و قیاس(سطح معناداری ۰۲۵/۰) بین دو گروه علوم انسانی و علوم پایه تفاوت معناداری وجود دارد. به گونه ای که در مقیاس قیاس و تحلیل گروه علوم پایه میانگین نمرات بالاتری دارند. نتایج تفاوت معناداری را بین میانگین های سبک های هویت و تفکر انتقادی در دو گروه زن و مرد نشان نداد.  

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، سید احمد (۱۳۸۵)، روانشناسی نوجوانان و جوانان. انتشارات مشعل، ...
  • احمدی ،احمد (۱۳۷۵ )، روان شناسی نوجوانان و جوانان. تهران ...
  • اسلامی، محسن (۱۳۸۲)، ارایه الگویی برای طرحی و اجرای برنامه ...
  • امیدیان، مرتضی (۱۳۸۱)، بررسی انواع هویت در ابعاد اعتقادی بین ...
  • آقاجانی حسین آبادی، محمدحسن (۱۳۸۱)، هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه سبک هویت ...
  • برقی مقدم، جعفر، مشرف جوادی، بتول، مظفری، سید امیر احمد، ...
  • برکات، فاطمه (۱۳۸۵)، بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر ...
  • بیگدلی، حسن (۱۳۸۴)، بررسی رابطه ی تفکر انتقادی با عزت ...
  • پازارگادی، مهرنوش؛ شهابی، مرضیه؛ مهاجر، ثانیا؛ مهدوی، زهرا؛ یغمایی، فریده ...
  • پائولو، فریره (۱۳۶۸)، آموزش شناخت انتقادی ( ترجمه کاویانی ). ...
  • تقدیری، رقیه، امامی پور، سوزان (۱۳۸۷)، رابطه سبک های هویت ...
  • جوکار، بهرام (۱۳۸۵)، رابطه کنش سبک های تفکر و سبک ...
  • جوکار، بهرام، حسام پور، مریم (۱۳۸۷)، رابطه سبک های هویت ...
  • جوهری نیا، محمدرضا (۱۳۸۵)، رابطه بین هویت خویشتن، سلامت روان، ...
  • جهانی، جعفر (۱۳۸۱)، نقد و بررسی مبانی فلسفی الگوی تفکر ...
  • حسینی، نیره (۱۳۷۶)، بررسی هویت با تاکید بر هویت شغلی ...
  • حمیدنژاد، علیرضا (۱۳۸۷)، بررسی تاثیر حل مساله در درس علوم ...
  • خسروانی زنگنه، ستاره (۱۳۸۱)، بررسی تاثیر برگزاری جلسات پویایی گروه ...
  • خلیلی، حسین؛ سلیمانی، محسن (۱۳۸۲)، تعیین اعتماد، اعتبار و هنجار ...
  • دباغیان، علی اکبر (۱۳۸۲)، مقایسه ی تفکر انتقادی و خلاقیت ...
  • دوبونو، ادوارد (۱۳۷۹)، شش کلاه تفکر( ترجمه ایزدی فر). تهران: ...
  • دهشیری، غلامرضا (۱۳۸۶)، بررسی رابطه دینداری و بحران هویت در ...
  • رحیمی نژاد ،عباس(۱۳۷۹)، بررسی تحولی هویت و رابطه آن با ...
  • شعبانی، حسن (۱۳۷۸)، تاثیر روش حل مساله به صورت گروهی ...
  • شعبانی، حسن؛ مهرمحمدی، محمود (۱۳۷۹)، پرورش تفکرانتقادی با استفاده از ...
  • عباسی، عفت (۱۳۸۰)، بررسی مهارتهای موثر بر تفکر انتقادی در ...
  • عسگری محمد (۱۳۸۶)، مقایسه تاثیر تکلیف نوشتاری بر تفکر انتقادی ...
  • کریمی، عبدالرسول (۱۳۷۵)، بررسی رابطه بین عزت نفس و هویت ...
  • مایرز، چت (۱۹۸۶)، آموزش تفکرانتقادی. ( ترجمه دکتر خدایار ابیلی ...
  • ملکی، حسن؛ حبیبی پور، مجید (۱۳۸۶)، پرورش تفکرانتقادی هدف اساسی ...
  • موسوی، سیدهادی (۱۳۸۶)، تاثیر آموزش به روش بحث گروهی بر ...
  • هاشمی، لادن (۱۳۸۳)، بررسی تحولی ابعاد وضعیت هویت نوجوانان و ...
  • غضنفری، احمد (۱۳۸۳)، اعتباریابی و هنجاریابی پرسش نامه سبک هویت. ...
  • یغما، عادل (۱۳۷۴)، کاربرد روشها و الگوهای تدریس. تهران: انتشارات ...
  • یوسفی، علی (۱۳۸۰)، روابط بین قومی و تاثیر آن بر ...
  • Alexander. A William (۲۰۰۴), Workplace Skills and the Skills Gaps ...
  • Berzonsky, M. D., Nurmi, J. E, Kinney, A & Tammi, ...
  • Berzonsky, M. D. & kuk, L. (۲۰۰۵), Identity status and ...
  • Cooper, C. R. Grotevant, H. D.(۱۹۹۸), Individuality and connectedness in ...
  • Erikson, E. H. (۱۹۶۸), Identity: Youth and crisis. New York: ...
  • Gilligan, C. (۱۹۹۳), in a different voice. Pioneering work on ...
  • Grosser. M.M., Lombard. B.J. (۲۰۰۸), the relationship between culture and ...
  • Hannle, hannel, Glvan, Lee. (۱۹۹۸), Steps to teach critical thinking. ...
  • Hecht, M. l. (۲۰۰۴), A research odyssey toward the development ...
  • Hopson, M. H. (۱۹۹۸), Effects of a technology- enriched learning ...
  • Joiner, R. & Jones, S. (۲۰۰۳), The effects of communication ...
  • Jung, Eura. Hecht, Micheal. L. (۲۰۰۷), The role of identity ...
  • Marcia, J. E. (۱۹۶۶), Development and validation of ego - ...
  • Marcia, J. E. (۱۹۸۰), Identity in adolescence. In J. Adelson ...
  • Marcia, J. E. (۱۹۸۹), Identity and intervention, Journal of Adolescence. ...
  • Muirhead, B. (۲۰۰۱), Practical strategies for teaching Computer- Mediated-Classes. Educational ...
  • Rice, F. P. (۱۹۹۹), The adolescent: Development, relationships and culture ...
  • Scriven, M., &.Paul, R. (۱۹۹۶), Defining Critical Thinking: A draft ...
  • Solis, J. (۲۰۰۴), Narrating and counternating illegality as an identity. ...
  • Swora, M. G. (۲۰۰۱), Narrative community: The creation of social ...
  • Thompson, S. D, Martin, L Richards, & Branson, D. (۲۰۰۳),Assessing ...
  • Wade. C. (۱۹۹۵), Using Writing to develop and assess Critical ...
  • Worrell. J. A, Profetto-McGrath. J. (۲۰۰۷), Critical thinking as an ...
  • Yu-Chu Yeh (۲۰۰۴), Nurturing reflective teaching during critical-thinking instruction in ...
  • نمایش کامل مراجع