بررسی دانش و نگرش محیطزیستی دانشجویان دانشگاه زنجان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 211
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ESTJ-19-0_044
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: چالش های محیطزیستی غالبا دارای منشا فکری و فرهنگی بوده و به رفتارهای غلط انسان بر می گردد. از عوامل تاثیرگذار بر رفتار انسان ها دانش و نگرش آنان می باشد. با توجه به جایگاه فارغ التحصیلان دانشگاهی در مدیریت آینده جامعه، بررسی نگرش و دانش دانشجویان در خصوص محیط زیست و نیز افزایش فرهنگ محیط زیستی آن ها ضرورت دارد، لذا تحقیق توصیفی پیمایشی حاضر با هدف بررسی دانش و نگرش محیطزیستی دانشجویان دانشگاه زنجان صورت گرفت. روش بررسی: کلیه دانشجویان در حال تحصیل در نیمسال اول ۹۳-۹۲ در دانشگاه زنجان جامعه آماری تحقیق را تشکیل می دادند (۸۹۴۴=N) که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان با خطای پنج درصد ۳۷۰ دانشجو و از طریق روش نمونهگیری چندمرحله ای تصادفی انتخاب و مورد مطالعه واقع شدند. روایی محتوایی و سازه ای ابزار تحقیق از طریق پانلی از اعضای هیات علمی متخصص مورد تائید قرار گرفت و پایایی آن نیز با انجام مطالعه مقدماتی و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برابر با ۷۸/۰ و ۷۳/۰ به ترتیب برای شاخص های ترکیبی سنجش نگرش و دانش حاصل شد. یافته ها: نتایج تحلیل داده ها نشان داد که اکثریت دانشجویان (۸/۷۱ درصد) دارای نگرشی مساعد در خصوص محیط زیست هستند ولی در مقابل ۲/۷۸ درصد آن ها از نظر دانش محیطزیستی در حد متوسط می باشند. متغیرهای سن، تعداد واحد گذرانده و منابع اطلاعاتی مورد استفاده با سطح دانش و نگرش دانشجویان دارای رابطه معنی داری بودند و نیز رابطه مثبت و معنی داری بین دانش و نگرش دانشجویان دانشکده های علوم پایه و انسانی مشاهده گردید درحالی که این رابطه برای دانشجویان دانشکده کشاورزی منفی و معنی دار بود. بحث و نتیجه گیری: افزایش دانش و آگاهی دانشجویان با توجه به نگرش مساعد اکثریت آن ها می تواند تاثیر معنی داری در رفتار آن ها داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه ندرلو
دانش آموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی، گروه ترویج، ارتباطات و توسعه روستایی، دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.
علی شمس
-(مسوول مکاتبات): استادیار ترویج و آموزش کشاورزی، گروه ترویج، ارتباطات و توسعه روستایی، دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :