Impact of Technology on Education in Islamic Countries in Middle East in the Political Communication Era
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 152
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSIW-6-1_001
تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1400
چکیده مقاله:
Technology is inherently neutral and can be used in equal measure for good or evil. Interestingly, this determination is a matter of perspective. Technology enables or enhances a number of activities. Fundamentally, technology can be used to improve teaching and learning, to make administrative operations more efficient and effective, to help discover knowledge and to help improve access to information. The problem, of course, is how these things relate to the role of humans. While traditionalists may contend that technology detracts from the essence of humanism, there is abundant evidence to show that today’s students are doing quite well, as both learners and as people. A fundamentally important issue today involves a dichotomy concerning whether it is the inputs or the outputs that determine the effectiveness of institutions. Although education is timelier and its impacts are gradual, it is far too often underplayed when it comes to a nation’s security by the size of military and present economic growth. Education has never been more central to the security of Middle East countries.
نویسندگان
طاهره ابراهیمی فر
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :