موانع و چالش های موجود در آموزش و بهسازی معلمان
محل انتشار: پنجمین همایش ملی تربیت معلم
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 360
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE05_017
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
چکیده مقاله:
آموزش دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان و سپس بهسازی علمی و مهارتی آنان بعد از تحصیل و در شغل مقدس معلمی، فرایندی پیوسته است. از همان ابتدا، دانشجو چند رشته ای و دارای سبک هویتی و تربیتی خاصی تربیت می شود در واقع دانشگاه فرهنگیان سرآغاز آموزش علمی و شغلی او می گردد. از این رو، کلیه عوامل مهم دخیل در آموزش دانشجویان در دانشگاه فرهنگیان از جمله، سیاستگذاری ها و اهداف کلان، امور اجرائی و مدیریتی، امور آموزشی و امور رفاهی می توان به نسبت های متفاوتی در آموزش دخیل باشد. از بین این چهار عامل امور آموزشی رتبه نخست مشکلات آموزشی و سپس امور رفاهی و در انتها امور مدیریتی و اجرائی قرار دارند. در مبحث یا مولفه آموزش، همه مولفه های برنامه درسی، کارورزی و مدرسان و شیوه های تدریس از نظر دانشجو معلمان در وضعیت مطلوبی قرار ندارد و جزء مشکلات آموزشی دانشگاه فرهنگیان محسوب می شود. در مورد پرسشنامه دوم که معلمان از روش بهسازی و آموزشی در حین خدمت از شیوه مجازی و از راه دور رضایت داشتند ولی در برگزاری کلاس های ضمن خدمت، انجام اقدام پژوهی و جشنواره های درس پژوهی رضایت چندانی نداشتند. در واقع این سه عامل جزء مشکلات بهسازی معلمان جهت اثربخشی و کیفیت بهتر تدریس و آموزش است.
کلیدواژه ها:
آموزش - بهسازی - دانشجو معلم - تربیت معلم - دانشگاه فرهنگیان.
نویسندگان
مسعود کرشی
سرگروه آموزشی – مدیر مسوول موسسه تحقیقات و توسعه قلم آینده
میترا خاکپور
سرگروه آموزشی – مدرس دانشگاه فرهنگیان