تحلیل محتوای کیفی شبکه آموزش شاد برمبنای مولفه های قرآن وعترت

نظر به اهمیت جایگاه قران در بین دروس مختلف دوره های تحصیلی و باتوجه به اینکه نظام آموزش و پرورش بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی یکی از سازمان های پیچیده و بزرگ هر کشور محسوب میشود و با رشد و توسعه اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی پیوندی ناگسستنی دارد، برخی از مسئولیت های اصلی در حوزه آموزش قرآن برای کودکان و نوجوانان، بر دوش این نهاد قرار داده شده است. اتفاقات اخیر از جمله شیوع بیماری کرونا سبب شد تا سیستم آموزشی کشور به سرعت و بدون در نظر گرفتن آمادگی ها به سمت آموزش سیار سوق پیدا کند.بنابراین سیستم های طراحی شده برای این نوع آموزش از جمله شبکه شاد باید به صورت موشکافانه مورد تحلیل و بازبینی قرار بگیرد.یکی از مهم ترین ابعادی که باید مورد بررسی اساسی قرار بگیرد محتوای ارائه شده می باشد. هدف از این پژوهش تحلیل محتوای کیفی شبکه آموزش شاد برمبنای مولفه های قرآن وعترت می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی می باشد و به روش تحلیل محتوای کیفی انجام شده است جامعه آماری پژوهش کلیه محتوای موجود در شبکه آموزش شاد در سال های تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد.نمونه گیری در این پژوهش به صورت جهت دار صورت گرفته و شامل کلیه بسته های تحولی،کانال ها،برنامه های فرهنگی و تصاویر(استیکر ها) شبکه شاد می باشد.