بررسی توالی منطقی درس علوم اجتماعی سال چهارم با مطالب کتابهای جامعه شناسی (۱) و (۲)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 414
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_454
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر به دنبال بررسی توالی منطقی کتاب علوم اجتماعی سال چهارم با کتب جامعه شناسی ۱ و جامعه شناسی ۲ انجام گردید، بدین منظور از روش توصیفی و تحلیل محتوا استفاده گردید. روش این تحقیق توصیفی و از تکنیک تحلیل محتوای سه کتاب استفاده شده است. جامعه آماری کتاب جامعه شناسی ۱ و جامعه شناسی ۲ و کتاب علوم اجتماعی سال چهارم انسانی است. ابتدا توالی مطالب کتاب جامعه شناسی سال سوم با فصول متفاوت کتاب دوم بررسی گردید سپس توالی مطالب سال چهارم با فصول مختلف کتاب سال دوم و سپس سال سوم بررسی شد. مقوله های تحقیق موضوعات فصول متفاوت جامعه شناسی ۱ جامعه شناسی ۲ است بر اساس برداشتی که از مفاهیم توسط نگارنده دریافت شده است. بر اساس یافته پژوهش، میزان اهمیت و تکرار مطالب در ارتباط با جامعه شناسی و علمای اجتماعی اندک و تا حدی فراموش شده است. توجه بیش از حد به فرهنگ دنیوی و معنوی اجزا و لایه های عمیق جامعه بیانگر آن است که کتب حاضر بیشترین توجه را به جامعه شناسی کلان داشته و دانش آموز از کاربرد جامعه شناسی خرد بی بهره می ماند. در تالیف کتاب شاید بتوان گفت دیدگاه کارکردگرایی کمتر مورد توجه قرار گرفته و از دیدگاه تضاد بیشتر بهره برده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا مختاری فاتح
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی