آموزش الکترونیک و نقش آن بر عملکرد اعضای هیئت علمی در دوره پاندمی کرونا

ویروس کرونا از زمان شروع وسپس همه گیری آن موجب دگرگونی های بسیاری در سطح جوامع ، سازمان ها ، فعالیت های اجتماعیوکسب وکارها گردید. دانشگاه ها ازجمله سازمان هایی بودند که به سرعت به سمت استفاده از شیوه الکترونیک در انجام فعالیت هاواز جمله ارائه خدمات آموزشی به دانشجویان روی آوردند. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر آم وزش الکترونیک بر عملکرداعضای هیئت علمی دردانشگاه مازندران در دوره پاندمی کرونا بوده است. نمونه مرکب از ۱۳۰ نفر از اساتید دانشگاه فوق الذ کربوده اند که بصورت تصادفی انتخاب شدند. جمع آوری داده ها به وسیله پرسشنامه های استاندارد با روایی و پایایی معتبر صورتگرفت. تجزیه و تحلیل داده ها، به روش مدل یابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزارsmart pls انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که استفاده از شیوه آموزش الکترونیک در دوره مورد بررسی بر عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه مازندرانتاثیر گذار بوده است.با توجه به نتایج توصیه می گردد حتی چنانچه بحران کرونا بطور کامل مرتفع گردد مدیران دانشگاه از شیوهآموزش الکترونیک حداقل به عنوان مکمل روش حضوری و به عبارتی شیوه ترکیبی (بهره توامان از روش حضوری والکترونیکی) استفاده نمایند.