مقایسه تاثیر آموزش از راه دور و آموزش حضوری بر پیشرفت تحصیلی زبان آموزان فرانسه، در دو مهارت گفتاری و شنیداری

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 210

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RLTF-2-2_002

تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1400

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر آموزش از راه دور و آموزش حضوری بر پیشرفت تحصیلی زبان آموزان فرانسه در دو مهارت گفتاری و شنیداری انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش شبه آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش متشکل از همه زبان آموزان کاندیدای آزمون تف در ایران  در سال ۲۰۱۸ میلادی به تعداد ۸۹۱ نفر بود. روش نمونه گیری در دسترس به تعداد ۳۰ نفر انجام شد. گروه آزمایش در یک دوره آموزشی ده جلسه ای  از راه دور شرکت کردند  ولی گروه کنترل در طی این ۱۰ جلسه در کلاس حضوری آموزش دیدند. برای سنجش پیشرفت تحصیلی زبان آموزان از معدل نمراتی که آن ها درآزمون تف آزمایشی دو مهارتی کسب کردند به عنوان پیش آزمون و از معدل نمرات نهایی آن ها در آزمون اصلی به عنوان پس آزمون، استفاده شد. آزمون  آماری تحلیل کواریانس بر داده های این پژوهش نشان داد که روش آموزش از راه دور اثربخش است و میزان اثربخشی آن با روش آموزش حضوری تفاوتی ندارد.

کلیدواژه ها:

آموزش از راه دور ، آموزش حضوری ، پیشرفت تحصیلی

نویسندگان

راضیه صادقپور

دانشگاه تربیت مدرس

حسین قناعت

دانشگاه قم

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • الحسینی، ح. (۱۳۸۴). مقدمه ای بر آموزش از راه دور. ...
  • ذوالفقاری، ح.، ارشادی منش، س. (۱۳۹۵). تاثیر آموزش از راه ...
  • طالب زاده، م.، و حسینی، ع. (۱۳۸۵). آموزش از راه ...
  • یاسینی، ع.، و تابان، م. (۱۳۹۴). مطالعه اثربخشی دوره های ...
  • Bates, A. W. (۲۰۱۵). L’enseignement à l’ère numerique: des balises ...
  • Bates, A. W., Desbiens, B., Donovan, T., Martel, É., Mayer, ...
  • Beck, H. P., & Milligan, M. (۲۰۱۴). Factors influencing the ...
  • Bishop, T. (۲۰۰۶). Research highlights cost effectiveness of online education. ...
  • Chaney. B. H. (۲۰۰۳). Technologie, open learning and distance education. ...
  • Chen, R. S., & Tsai, C. C. (۲۰۰۷). «Gender differences ...
  • Conseil Superieur De L’education Et De L’enseignement Superieur. (۲۰۱۵). La ...
  • Fariborzi, E., & Bakar, K. B A. (۲۰۱۰). «Factors influencing ...
  • Gerin-Lajoie, S., & Potvin, C. (۲۰۱۱). «Évolution de la formation ...
  • Gerin-Lajoie, S., Papi, C., & Isabelle, P. (۲۰۱۹). De la ...
  • Lakhal, S., & Power, M. (۲۰۱۶). «La formation en ligne ...
  • Moore, J. L., Dickson -Deane, C., & Galyen, K. (۲۰۱۱). ...
  • Palloff, R., & Pratt, K. (۲۱۷۷). The Excellent Online Instructor: ...
  • Power, M. (۲۰۰۸). « The emergence of a blended online ...
  • Power, M., & Vaughn, N. (۲۰۱۰). «Redesigning Online Learning for ...
  • Proserpio, L., & Gioia, D. A. (۲۰۰۷). «Teaching the virtual ...
  • Rovai, A. P., Wighting, M. J., Baker, J. D., & ...
  • Ruiz, J. G., Mintzer, M. J., & Leipzig, R. M. ...
  • Sener, J. (۲۰۱۵). «Updated E-Learning Definitions». Recupere le ۱۶ avril ...
  • Won, K. & Timothy, Sh. (۲۰۰۳). Distance Education: the status ...
  • Yang, Z., & Liu, Q. (۲۰۰۷). « Research and development ...
  • نمایش کامل مراجع