بررسی اثربخشی الگوهای پردازش اطلاعات بر استقلال فردی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

یکی از مباحث اساسی و بنیادی تعلیم و تربیت، الگوهای تدریس می باشد که در فرایند تدریس و ساخت شخصیت و روند ذهنی، عاطفی، آموزشی و تربیتی دانش آموزان نقش اساسی دارددر. راستای لزوم استفاده از روش های متنوع آموزش و تدریس در کلاس درس و مراکز مختلف آموزشی، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی خانواده الگوهای پردازش اطلاعات در کلاس درس بر استقلال فردی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر فارسان انجام شد. نتایج نشان داد که بکارگیری الگوهای پردازش اطلاعات در کلاس درس بر استقلال فردی دانش آموزان موثر است. از آنجایی که خانواده الگوهای پردازش اطلاعات در کلاس درس بر استقلال فردی،انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبتی داشته است، لذا توجه به آن در برنامه ریزی های آموزشی توصیه می شود.