اولویت بندی شاخص های فناوری اطلاعات از نظر میزان آشنایی و استفاده در بخش فوق برنامه ورزشی دانشگاه های کشور

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPMED-1-1_006

تاریخ نمایه سازی: 23 آبان 1400

چکیده مقاله:

مدیران ورزشی با کمک فناوری­های اطلاعاتی، رایانه و نرم­افزارهای مرتبط می توانند وظایف و پروژه هایشان را به صورت هر چه اثربخش تر از قبل انجام دهند. در نتیجه کسب توانمندی های فناوری اطلاعات برای مدیران ورزشی ضروری به نظر می رسد و می تواند به پیشبرد اهداف سازمان کمک نمایید. بنابراین به منظور اولویت­بندی شاخص­های مورد استفاده فناوری اطلاعات در بخش ورزشی فوق برنامه دانشگاه­های سراسری کشور، تعداد۵۰ مدیر بخش ورزشی فوق برنامه دانشگاه­ها به عنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامه های محقق ساخته با روایی و پایایی (نرخ ناسازگاری کمتر از ۱/۰) مناسب پاسخ دادند. برای تحلیل آماری نیز از آزمون­های آماری توصیفی و روش تحلیل سلسله مراتبیAHP  و نرم­افزار Expert choice استفاده شد. براساس نتایج تحقیق وزن نهایی نرم­افزار واژه­پرداز ورد با وزن (۵۲۲/۰) دارای اولویت اول و میزان آشنایی و استفاده از برنامه­های گرافیکی با وزن نهایی (۰۴۱/۰) اهمیت کمتری نسبت به دیگر شاخص­های فناوری اطلاعات بود. بطورکلی می توان گفت بدلیل گستردگی وظایف بخش ورزشی فوق برنامه، تنوع و پیچیدگی فعالیت ها، مدیران این بخش ملزم به آشنایی و استفاده هرچه بیشتر با فناوری اطلاعات هستند تا فرآیندهای سازمان با سرعت و دقت بیشتر و هزینه کمتری انجام گیرند.

نویسندگان

سردار محمدی

دانشگاه کردستان

نرگس اسمعیلی

دانشگاه آزاد اسلامی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعاسدی، علی؛ کریمی، آصف و کرمی، فاطمه (۱۳۸۶). "شناسایی زمینه­های ...
  • افشار لطف­نژاد، هادی؛ حبیبی، شفیع و قادری پاکدل، فیروز (۱۳۸۷). ...
  • صرافی­زاده، اصغر (۱۳۸۶). فناوری اطلاعات در سازمان (مفاهیم و کاربرد­ها)، ...
  • فانی، علی اصغر و مصلح، عبدالمجید (۱۳۸۵). "عوامل مدیریتی و ...
  • فتحیان، محمد و نوروزی، معصومه (۱۳۸۸). "مطالعه الگوی مطلوب سواد ...
  • فلکی، ملیحه؛ شعبانعلی فمی؛ ایروانی، حسین و موحدمحمدی، حمید (۱۳۸۶). ...
  • قاسمی، جواد؛ نظری، سعید؛ قارون، زهرا؛ روحانی، حسین و قلی­فر، ...
  • Cheng, C.F. (۲۰۰۴). Competency assessment in sport management for the ...
  • Chizari, M.; Movahed, H. & Lindner, J.R. (۲۰۰۳). “The Role ...
  • Dianne, L.W. (۲۰۰۱). Information Technology in organizations: Impact on structure. ...
  • Duncan, M. & Cambell, R.M. (۱۹۹۹). Internet users: how to ...
  • Garcia, j.; Wingenbach, G.; Pina, M. & Hamilton, W. (۲۰۰۴). ...
  • Heysung, P. )۲۰۰۴(. Factors that affect IT adoption by teachers. ...
  • Lorin, M.hitt & Erik, Brynjolfddon (۱۹۵۸). “Information technology and internet ...
  • Maningas, R. Manesbo. (۲۰۰۲). “Utilltization of IT based services and ...
  • Moody, J.; Stewart, B. & Bolt Lee, C. (۲۰۰۲). “Showcasing ...
  • Ozlem, B. & Atildan, D. (۲۰۰۶). “An evaluation of faculty ...
  • Peng, H. (۲۰۰۰). Competencies of sport event managers in the ...
  • Plam, (۲۰۰۳). becta, who provides ICT training for teacher? [On ...
  • نمایش کامل مراجع