بررسی کاربست تحقیقات آموزشی از دیدگاه کارشناسان مناطق آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران

سال انتشار: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 253

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MPES-1-2_005

تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400

چکیده مقاله:

در این پژوهش، میزان اطلاع از تحقیقات انجام شده، روش های اطلاع از نتایج، روش های کاربست نتایج و موانع کاربست یافته های پژوهشی بررسی شده است. نمونه این پژوهش را ۶۸ نفر از کارشناسان بخش های مختلف مناطق آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران تشکیل دادند که از آنها در مورد ۴۱ مورد از عناوین تحقیقاتی انجام شده در یک دوره معین (نمونه دوم) در زمینه چهار سوال اصلی پژوهش پرسش شده بود. روش نمونه گیری در جامعه اول، تصادفی ساده بود و برای نمونه دوم به علت محدود بودن عناوین تحقیقاتی کل جامعه مورد بررسی قرار گرفت. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود و برای تحلیل داده های گردآوری شده از شاخص های آمار توصیفی و آزمون های استنباط آماری (۲x) استفاده گردید. نتایج به دست آمده نشان می دهد که ۲۵/۱۲ درصد از نمونه آماری از تحقیقات انجام شده مطلع هستند که ۴۵ درصد از آنها از طریق نامه رسمی سازمان، ۳۵ درصد از طریق مجلات تخصصی، ۵ درصد از طریق رسانه های عمومی، ۵/۴۲ درصد از طریق خبرنامه های داخلی، ۴۰ درصد از طریق چکیده تحقیقات، ۵/۲۷ درصد از طریق شرکت در سمینارها از تحقیقات انجام شده مطلع شده اند. مهم ترین موانع کاربست را نبود ارتباط متقابل بین مسئولان و پژوهشگران ۳/۶۰ درصد، حاکم نبودن روحیه علمی بر افراد و فضای سازمان ۵/۵۱ درصد، عدم پیگیری مسئولان ۱/۴۷ درصد، کمبود منابع مالی ۱/۴۷ درصد و ضعف بنیه علمی مسئولان ۸/۳۲ درصد تشکیل می دهد. 

کلیدواژه ها:

کاربست ، کاربست تحقیقات آموزشی ، روش های کاربست ، موانع کاربست ، شیوه های اطلاع رسانی کاربست. موانع پژوهش

نویسندگان

یحیی قائدی

عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلم

محمدرضا آهنچیان

عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امامی اهری، آرمند. (۱۳۷۳). بررسی میزان استفاده از یافته های ...
  • آقازاده، احمد. (۱۳۷۷). راه های فراهم کردن زمینه کاربست یافته ...
  • آقازاده، احمد. (۱۳۸۰). بررسی نارسایی ها و موانع کاربست نتایج ...
  • ایمان، محمدتقی. (۱۳۷۶). ابهام در روش شناسی و تنگناهای پژوهشی ...
  • پورسرباز، علی اکبر. (۱۳۷۶). طراحی و توسعه سیستم های اطلاع ...
  • حسن زاده، رمضان. (۱۳۸۰). ارتباط پژوهشگران و بهره وران ... ...
  • رئوف، علی. (۱۳۷۷). تحقیق و پی آمدهای آن در پژوهش ...
  • دادستان، پریرخ. (۱۳۸۰). متن مصاحبه، تهران: پژوهشکده تعلیم و تربیت. ...
  • سعادتی، طاهره. (۱۳۷۷). بررسی موانع استفاده از نتایج پژوهش ها ...
  • سیف، علی اکبر. (۱۳۷۷). بررسی مشکلات و موانع کاربرد یافته ...
  • سیف، علی اکبر. (۱۳۸۰). متن گفتگو. تهران: پژوهشکده تعلیم و ...
  • صافی، احمد. (۱۳۶۹). ارزیابی پژوهش های انجام شده در وزارت ...
  • صافی، احمد. (۱۳۸۰). اهمیت جایگاه پژوهش در آموزش و پرورش، ...
  • عابدی، احمد و همکاران. (۱۳۸۴). فرا تحلیل عوامل موثر بر ...
  • فتحی وارجارگاه، کورش. (۱۳۸۲). موانع پژوهش مدار کردن تصمیم گیری ...
  • قائدی، یحیی. (۱۳۷۹). نظریه ای درباره موانع نظری پژوهش در ...
  • قائدی، یحیی، و دیباواجاری، مریم. (۱۳۸۱). بررسی و ارائه راهکارهای ...
  • قائدی، یحیی. (۱۳۸۲). بررسی میزان استفاده از نتایج تحقیقات انجام ...
  • متین، نعمت الله. (۱۳۷۹). بررسی میزان استفاده از یافته های ...
  • مهرمحمدی، محمود. (۱۳۷۲). روش هایی برای کاربست یافته های پژوهش، ...
  • مهرمحمدی، محمود. (۱۳۷۷). کاربست یافته های تحقیقاتی در آموزش و ...
  • مهرمحمدی، محمود. (۱۳۸۰). علل عدم کاربست چیست؟ و راه های ...
  • میرعارفین، فاطمه. (۱۳۷۹). برخورداری مصوبات شورای آموزش عالی آموزش و ...
  • نامی، شمسی. (۱۳۷۶). نظرخواهی از پژوهشگران و مدیران آموزشی درباره ...
  • نامی، شمسی. (۱۳۷۷). موانع بکارگیری یافته های پژوهشی در تصمیم ...
  • Chelimsky, E. (۱۹۹۷). The coming transformation in public policymaking. Knowledge ...
  • Dann, w.n. (۱۹۹۲). Mading a transition. Knowledge and Policy. Journal ...
  • Davis, B. (۱۹۹۵). The staff nurse as research facilitator. Canadian ...
  • Dearing, G. w., and Meyer, C. (۱۹۹۷). An explanatory tool ...
  • Edwards, L. A. (۱۹۹۱). Using knowledge and technology to improve ...
  • Feuer, M. J., et al. (۲۰۰۲). Scientific culture and educational ...
  • Frenk, J. (۱۹۹۲). Balancing and excellence: Organizational response to link ...
  • Furlong, J., and Oancer, A. (۲۰۰۵). Assessing quality in applied ...
  • Garner, B. (۲۰۰۱). Connecting research and practice: A look at ...
  • Hanny, R. S. (۲۰۰۳). The utilization of health research in ...
  • Horesley, J. A., et al. (۱۹۹۳). Research utilization as an ...
  • Huberman, M., and Thurler, G. (۱۹۹۱). Steps toward an integrated ...
  • Husen, T. (۱۹۹۶). Educational research and policy making in: International ...
  • Hutchinson, J. (۱۹۹۳). Knowledge dissemination and utilization: A Literature Review. ...
  • Lampert, M. (۱۹۸۵). How do teachers manage to teachers problems ...
  • Landry, R. et al. (۱۹۹۹). Climbing the ladder of research ...
  • Lather, P. (۲۰۰۴). Scientific research in education: A critical perspective. ...
  • Learning, T. (۱۹۸۲). Why isn’t educational research more useful? Prospect. ...
  • Lester, J. P. (۱۹۹۳). The utilization of policy analysis by ...
  • Marin, M. C., and Bertrand, J. T. (۲۰۰۶). Evaluating. Operations ...
  • Mustonen, M. (۲۰۰۶). Basic research utilization and the employment contract. ...
  • Nisbet, J. (۲۰۰۵). What is educational research? Changing prospective through ...
  • Nyeden, P., and wiewell, W. (۱۹۹۲). Collaborative research: Harnessing the ...
  • Oh, C. H., and Rich, R. F. (۱۹۹۷). Explaining Use ...
  • Orlandi, M. A. (۱۹۹۶). Health promotion technology transfer: organizational perspectives. ...
  • Reid, I. (۲۰۰۵). Research in Education into the twenty-first century. ...
  • Rich, R. (۱۹۹۷). Knowledge creation Dissemination and utilization. knowledge: The ...
  • Sowpe, S. J. (۲۰۰۱). Closing The Gap: new ways of ...
  • Stonen, D., et al. (۲۰۰۱). Bridging research and policy. An ...
  • Stevenson, J. (۲۰۰۲). Use of the workplace knowledge. International Journal ...
  • Weiss, C. H. (۱۹۸۰). knowledge creep and decision accretion. Knowledge: ...
  • Weiss, C. H. (۱۹۷۹). The many meaning of research utilization. ...
  • Wiersma, W. (۱۹۹۱). Research method in education. Boston, Printic/ Hall ...
  • Willinsky, J. (۲۰۰۲). The strategic educational research program and the ...
  • نمایش کامل مراجع