بررسی وضعیت محیط کلاس درس و مدرسه با سطح خلاقیت دانش آموزان استعداد درخشان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 170

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MPES-10-2_008

تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر جزو پژوهش­های توصیفی–پیمایشی است که با هدف بررسی خلاقیت دانش آموزان استعداد درخشان مقطع دبیرستان در محیط کلاس درس انجام پذیرفت. جامعه آماری این پژوهش ۱۱۵۲ نفر دانش آموزان استعداد درخشان دبیرستان های بروجرد و خرم آباد بود که براساس جدول نمونه گیری مورگان تعداد ۲۸۸ نفر دانش آموز (۱۴۴ پسر و ۱۴۴ دختر) با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد خلاقیت (روایی ۸۹.۴۷)، پرسشنامه استاندارد محیط کلاس (روایی ۹۰.۳۰)، پرسشنامه استاندارد جو مدرسه (روایی ۹۱%) و پرسشنامه محقق ساخته (روایی ۸۷.۹۰) استفاده گردید. براساس نتایج پژوهش کلیه فرضیات تایید شد بر این اساس میزان خلاقیت دانش آموزان بالاتر از حد متوسط جامعه مورد بررسی و نگرش آن ها نسبت به محیط کلاس و درس مطلوب بود و میزان خلاقیت دانش آموزان دختر بیشتر از دانش آموزان پسر و نگرش دانش آموزان پسر نسبت به محیط کلاس و مدرسه مطلوب تر از دانش آموزان دختر بود.

نویسندگان

یوسف میرزائیان کلواری

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی ، مدرس دانشگاه پیام نور

مسعود شریفی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Amabile, Teresa M. (۱۹۹۰). "within you, without you, the social ...
  • Banji, S. and Burn, A(۲۰۱۰) The Rhetorics of Creativity: A ...
  • Barron, F. ۱۹۶۹. Creative Person and Creative Process. New York: ...
  • Bartel, marvin (۲۰۰۱). "Nine classroom creativity killers ".w.w.w. Goshen. Edu ...
  • Bransford. J.D. sein.B.S. (۲۰۰۴). "A Guide for improving thinking learning ...
  • Cing, Y.S & Chaun, L.V. (۲۰۰۴). The Relationship among Creative, ...
  • colonel ۸ G Davis (Eds), Handbook of Gifted Education (۸۸-۹۹). ...
  • Creativity Cambridge: Cambridge University Press ...
  • Cremin, T (۲۰۱۳) Literature Review of Creativity in Education. Avaliable ...
  • Daemi, H. and Barfroush,S.F .(۲۰۰۴). Finding the Norms of creativity ...
  • Ejehei, J. (۲۰۰۵). Personality traits of the gifted in Psychological ...
  • Farajollahi, M., Mousavi, S.A.M., and Taji, P. (۲۰۱۱). Identifying the ...
  • Fleith, denise de souza. (۲۰۰۰). "Teacher and student, perceptions creativity ...
  • Gatzelz, J.S. Jackson, P.W. (۱۹۶۲). “Creativity and intteligence.” John wiley ...
  • Gentile, M., Pisanu, F., Gaetani, M. R., Filosi, G., & ...
  • Gorey (۱۹۹۶)." Crativity in the Classrom. Gifted Child Today Magazine ...
  • Kazemi, H. (۲۰۱۲). The study of the relationship self-efficacy with ...
  • Khosravani, S,. Gilani, B. (۲۰۰۸). Creativity and five personality factors, ...
  • Lefrancois, R, Gay (۱۹۹۱). “Pschology for teaching". Calfornia, wadas woeth, ...
  • Nateghian, S. (۲۰۰۹). Predicating creativity from thinking styles in students. ...
  • Nouri, Z. (۲۰۰۴). The study of sex differences according to ...
  • Pashasharifi, H. (۲۰۰۴). The Relationship between Creativity and Personality Characteristics ...
  • Penaluna, A., & Penaluna, K. (۲۰۰۹). Assessing creativity: Drawing from ...
  • Razavi, A. and Shiri, A.A. (۲۰۰۵). The contrastive study of ...
  • Solgi, Z. (۲۰۱۲). The study of the relationship between thinking ...
  • Soltani Amrabadi, M & Neshat doust, H. (۲۰۰۷). The study ...
  • Srivasta, s. ,Childers,M.E., Baek, J. HStrong ,C. M., Hill ,S.J. ...
  • Sterenberg Robert, J. (۱۹۹۰). "HandBook of Human intelligence Cambridge". university ...
  • Sternberg, R.J. (۲۰۰۶). The Nature of Creativity, Creativity Research Journal. ...
  • Sternberg, R.J. (۱۹۸۸).The nature of creativity: contemporary perspectives. (edited by ...
  • Sternberg. R. J.Wagner, R. K (۱۹۹۲). Thinking styles Inventory. Yale ...
  • Tarkhan, M., Ejehei J., and Delavar A. (۱۹۹۲). The study ...
  • Terman, L. M., & Oden, M. H. (۱۹۵۱). The Stanford ...
  • Torence, E.P. (۲۰۱۴). Talent and creativity skills and ways of ...
  • Torrance, E.P. (۱۹۸۹). "Fostering academic creativity in gifted students". W.w.w. ...
  • Torrance, E.P; (۱۹۸۳). "Education for Quality circlesing japartes schools", journal ...
  • Torrance. E.P & Safter, H.T. (۱۹۸۶). Are Children Becoming More ...
  • Wallace, B. (۱۹۸۶). “Modes of thinking in young children”. Holt, ...
  • Zare, H., Akhondi, N., and Arab Sheibani, Kh. (۲۰۱۲). The ...
  • Zarghami, H,. Jafari, M,. Akhavan, P. (۲۰۱۲). Investigating the relationship ...
  • Zelina, M,. Kusa, D,. Kovae, T.K,. (۱۹۹۶). Creativity Humanization and ...
  • Zhang , li-fang. (۲۰۰۴). Revisiting the predictive power of thinking ...
  • Zhang. Li – Fang. (۲۰۰۶). Thinking Styles and big Five ...
  • نمایش کامل مراجع