انعطاف پذیری محیط آموزش و تاثیر آن بر رفتار کودکان بیش فعال

رشد کودک تحت تاثیر عوامل مهمی نظیرعوامل جسمانی و اجتماعی است . عدم توجه به هر یک از این عوامل تاثیر گذار در تغییر و تبدیل عوامل فیزیکی و مهم تر از همه عوامل فیزیولوژیکی کودک تاثیر چشم گیری دارد . کودکان از لحاظ تحرک و جنب و جوش با یکدیگر تفاوت دارند .کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی نسبت به همسالان خود بیش از اندازه و به حد افراطی فعال و پرجنب و جوش بوده و رفتارهای نسنجیدده و ناگهانی که گاهی جزو رفتارهای پرخطر محسوب می شوند نیز در این کودکان بسیار است . یکی از موارد مهم فضایی است که کودکان در آن رشد می کنند .فضا و محیط هم در پرورش فیزیکی و هم در رشد فیزیولوژیکی ،کودکان تاثیر گذار است . برآورده کردن نیازهای کودکان بیش فعال نیازمند فضایی است تا عوامل و نیازهای آنها را پاسخگو باشد .انعطاف پذیری در معماری فضا برای کودکان بیش فعال مقوله ای است که می تواند پاسخ گوی بسیاری از نیازهای تغییر پذیر در فضاهای مورد استفاده آنها باشد . این پژوهش بر پایه تلفیق نظریات مرتبط با موضوع تحقیق در حوزه روانشناسی و معماری، از روش مصاحبه و تحلیلی استفاده شده است و استاندارد فضاهای انعطاف پذیر مختص کودکان بیش فعال استنتاج گردیده است. نتایج تحقیق بر اساس مدل ،تهیه اصولی معمارانه برای استاندارد فضاهای انعطاف پذیر ، کودکان بیش فعال انجام گرفته است .