تلفیق فناوری و برنامه ی درسی در دوران پسا کرونایی از واجبات نظام آموزش و پرورش ایران
محل انتشار: همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 272
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSA01_212
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
چکیده مقاله:
با توجه به چالش ها و مشکلات ایجاد شده درآموزش های مجازی به دلیل شیوع ویروس منحوس کرونا ، درپژوهش حاضر ضرورت تلفیق فناوری و برنامه ی درسی مورد مطالعه قرار گرفته است . و با مطالعه مقالات مرتبط در این زمینه سعی شده است تا با ارائه ی پیشنهاد راهکاری برای برون رفت از چالش ها و مشکلات ایجاد شده در موقعیت های مشابه وضعیت کنونی ، ارائه گردد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهناز خودچیانی آخوره
معاون آموزشی دبستان شهید قانعیان ۲ ناحیه ی ۵ اصفهان و دانشجوی رشته ی برنامه ریزی درسی دانشکده تحصیلات تکمیلی، موسسه آموزش عالی صفاهان.
سمیه شاه طالبی
معاونت دانشکده تحصیلات تکمیلی ، موسسه آموزش عالی صفاهان و عضو هیئت عملی.