بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد کارشناسان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به شاخص های توسعه منابع انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MPES-8-1_006
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد کارشناسان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به شاخص های توسعه منابع انسانی بود. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع زمینه یابی بود. جامعه این پژوهش را تمامی کارشناسان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تشکیل می دادند که از بین آن ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی منظم تعداد ۱۲۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسش نامه ی شاخص های توانمندسازی نیروی انسانی بود که دارای روایی صوری مطلوب و ضریب اعتبار بالاتر از ۷۰/۰ است. مدل آماری پژوهش حاضر، t تک گروهی و t دو گروه مستقل بود. نتایج پژوهش نشان داد که میزان آگاهی کارشناسان کم تر از حد متوسط است؛ هم چنین، نگرش آن ها به شاخص های توسعه ی منابع انسانی مثبت بوده و در نهایت عملکرد آن ها در انجام شاخص های منابع انسانی در حد متوسط است .با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می گردد جهت افزایش آگاهی و عملکرد کارشناسان آموزشی، اقدامات مناسبی از سوی دست اندرکاران و مسئولین صورت گیرد. گزینش و گمارش افراد با در نظر گرفتن انطباق شغلی صورت گیرد و کلاس ها و کارگاه های آموزشی برای آن ها برگزار گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرحسین مهدیزاده
استادیار برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
ژاله طاهری
دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :