افزایش روحیه مشارکت پذیری و ارتقای سطح آموزشی و پرورشی در دانش آموزان کلاس شش پایه دبستان یاسر روستای کرمون (این مقاله برگرفته از کار اقدام پژوهی می باشد)

هدف از انجام پژوهش حاضر افزایش روحیه مشارکت پذیری و ارتقای سطح آموزشی و پرورشی در دانش آموزان کلاس ششپایه دبستان یاسر روستای کرمون بوده است .نتایج بررسی ها نشان داد مشکل افت تحصیلی شدیددانش آموزان و بی نظمی در سطح مدرسه، فقدان مدیریت منسجم و کارآمد و آگاه به روش و شیوه آموزش در کلاس ششپایه بوده است از سوی دیگر محرومیت بسیار بالای روستای کرمون ، نبود امکانات ، سطح پایین سواد اولیای دانش آموزان،فضایآموزشی قدیمی در شرف تخریب از دیگر موانع و مشکلات پیش رو بوده است. لذا اینجانب با استفاده از ابزارهای گردآوریاطلاعات و اطمینان از صحت بروز مشکل و با مشارکت خود اولیا، دانش آموزان،افراد محلی و بهره گیری از تجارب افراد آگاه ومطلع ، برای رفع این مشکل چاره اندیشی کرده و راهکارهایی را جهت بهبود ارتقای سطح آموزشی و پرورشی ارائه داده و اجرانمودم . برگزاری جلسات انجمن اولیا و مربیان و حساس سازی آنها،برگزاری منظم و پرمحتوا نمودن مراسم آغازین ، دادنمسئولیت به دانش آموزان و عدم دخالت مستقیم در امور آنها ، استفاده از بازدیدها و گردش علمی ، فرهنگی ، تفریحی جهتبرقراری ارتباط موثر، دعوت ازافراد شاخص مذهبی ،علمی و با نفوذ محلی جهت سخنرانی در مدرسه و ترغیب دانش آموزان وپیگیری امور مدرسه، تغییر شیوه و روش تدریس متناسب با وضعیت کلاس و دانش آموزان ازجمله راه حل های ارائه شده بود.اجرای این راه حل ها علاوه بر اینکه توانست کیفیت و اثربخشی فرآیند آموزش و پرورش مدرسه را ارتقا بخشد ، سبب ارتباطموثر اولیا، افراد با نفوذ محلی،دانش آموزان ، تسهیل فرآیند انجام امور در مدرسه، افزایش بازده کاری و گسترش فرهنگ مشارکتدر سطح مدرسه و محل گردید از این رو خداوند منان را شکرگزارم که توانستم با رفع مشکلات موجود و تعدیل آنها گامیهرچند ناچیز در امر تعلیم و تربیت کشور بردارم.