درمانگری افسردگی : تالیف شناخت رفتار درمانگری گروهی، مهارت آموزی والدین و جلسه های مشترک نوجوانان والدین

در این پژوهش به بررسی اثربخشی شناخت رفتار درمانگری گروهی نوجوانان همراه با مهارت آموزی والدین و جلسه های مشترک نوجوانان والدین در کاهش نشانه های افسرده وار نوجوانان ایرانی پرداخته شد. تعداد ۶۴ نفر از نوجوانانی که براساس آزمون افسردگی بک (BDI؛ بک و استیر، ۱۹۹۳) نمره ۱۰ یا بالاتر کسب کرده بودند انتخاب شدند و به طور مساوی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. نوجوانان گروه آزمایش در خلال ۶ هفته، ۱۲ جلسه شناخت رفتار درمانگری و مادران آنها ۶ جلسه مهارت آموزی والدین را دریافت کردند. سپس ۵ جلسه مشترک نوجوانان مادران متمرکز بر تمرین عملی مهارتهای ارتباطی برای گروه آزمایشی برگزار شد در حالی که در گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای صورت نگرفت. نتایج تحلیلهای آماری نشان دادند که نشانه های افسرده وار پس از شناخت درمانگری گروهی توام با مهارت آموزی والدین به طور معناداری کاهش یافتند و معناداری تفاوت میانگینهای پس آزمون نخست و پس آزمون نهایی نیز تاثیر جلسه های مشترک والدین نوجوانان را برجسته کرد. اهمیت عملی یافته های پژوهش در قلمرو پیشگیری و درمانگری اختلالهای افسرده وار نوجوانان مورد بحث قرار گرفت.