اثربخشی آموزش رواننمایشگری بر مهارتهای ارتباطی و پرخاشگری دختران پرخاشگر

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 197

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QAPSY-7-1_001

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1400

چکیده مقاله:

هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی آموزش رواننمایشگری بر مهارتهای ارتباطی وپرخاشگری دختران پرخاشگر بود. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی با پیشآزمون، پسآزمون با گروهگواه و پیگیری ۱ ماهه و جامعه آماری کلیه دانشآموزان دختر مقطع راهنمایی منطقه ۱۳ شهر تهران به۹۱ بود که از میان آنها ۳۰ نفر به روش نمونهگیری - تعداد ۱۹۵۰ دانش آموز در سال تحصیلی ۹۲خوشهای چند مرحلهای انتخاب و پس از همتاسازی به صورت تصادفی در دو گروه گواه و آزمایشجایگرین شد. آزمودنیها پرسشنامه پرخاشگری زاهدیفر ( ۱۳۷۹ ) جهت غربالگری و پرسشنامه مهارت-های ارتباطی عطارها ( ۱۳۸۶ ) را تکمیل کردند و از آزمون تحلیل اندازههای مکرر برای تحلیل دادههااستفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که آموزش رواننمایشگری، مهارتهای ارتباطی دختران پرخاشگررا افزایش و میزان پرخاشگری آنها را کاهش داده است و نسبت به گروه گواه در پیگیری تفاوت معنیداردر دو متغیر وابسته مشاهده شد. نتیجهگیری: از آنجا که رویکرد رواننمایشگری مهارتهای ارتباطی راافزایش و پرخاشگری را کاهش میدهد لذا استفاده از آن بهعنوان روش موثر درمانی پیشنهاد میشود.

نویسندگان

مریم خوبانی

نویسنده مسیول، کارشناس ارشد راهنمایی و مشاوره، دانشگاه علوم و تحﻘیﻘات

علی زاده محمدی

دانشگاه شهید بهشتی

جمشید جراره

دانشگاه شهید رجایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسکیان، پرستو. ( ۱۳۸۴ ). بررسی تاثیرروان نمایشگری (رواننمایشگری) بر ...
  • احمدیفروشانی، سید حبیب الله.، یزدخواستی، فریبا.، و عریضی، حمیدرضا. ( ...
  • .( تهران. ا نتشارات رشد. چاپ چهارم. ( سال انتشار ...
  • عطارها، نعیمه. ( ۱۳۸۶ ). ساخت و هنجاریابی آزمون مهارتهای ...
  • فتحی، طاهر. ( ۱۳۸۰ ). پسیکودرا . م تهران. انتشارات ...
  • قربانی، نیما. ( ۱۳۹۰ ). سبکها و مهارتهای ارتباط . ...
  • کیانی نژاد، عاطفه. ( ۱۳۸۸ ) . اثربخشی رواننمایشگری بر ...
  • جرالد، کوری. ( ۱۳۹۰ ). فنون گروهی مشاوره و روان ...
  • طلاقگرفت . ه پایان نامه کارشناسی ارشد، رشته مشاوره خانواده، ...
  • لوتون، اوا. ( ۱۳۸۸ ). راهنمای متخصصان بالینی برای رواننمایشگر ...
  • محامدی، منیژه. ( ۱۳۸۶ ). درام درمان . ی تهران. ...
  • Blatner, A. (۲۰۰۳). An interview with Adam Blatner about psychodrama”. ...
  • Dogan, T. (۲۰۱۰).The effect of psychodrama on young adult’s attachment ...
  • The Art in psychology, (۳۷): ۱۱۲- ۱۱۹ ...
  • Ebrahimi, B. F. (۲۰۱۱). The effect of psychodrama on depression ...
  • Gata, M., Lara, D., Lara, D., Anderea, S., Paolo. t., ...
  • Harjie, O., & Marshall, p. (۱۹۸۶). Interpersonal communication, a theoricalframework. ...
  • Hinshelwood, R. D. (۲۰۰۴). Two early experimenters with groups. Journal ...
  • Jefferies, J. (۲۰۰۵).Psychodrama: Working through action: My thank you is ...
  • Jentery, D. (۲۰۰۷). Anger management and may not help at ...
  • Karastz, Z., & Gokcakan, Z. (۲۰۰۹). The effect of group-based ...
  • Karatas. Z., & Gokeakan, Z. (۲۰۰۹). A Comparative investigation of ...
  • Karatas, Z. (۲۰۱۱). Investigating the Effects of Group Practice Performed ...
  • Educational Sciences: Theory & Practice, spring, ۱۱ (۲): ۶۰۹-۶۱۴ ...
  • Khaled Meftah, G. (۲۰۱۲). The role of psychodrama techniques in ...
  • مریم خوبانی، علی زادهمحمدی و جمشید جراره)/ زمستان ۱۳۹۲ ) ...
  • Sokoloff, M. (۲۰۰۷). The use of psychodrama in resolving multicultural ...
  • نمایش کامل مراجع