ارزیابی و اندازه گیری شدت روشنایی در مدارس ابتدایی شهر ایلام در سال ۱۳۹۲
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHIMU-23-1_020
تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: روشنایی یکی از مهم ترین مباحث فیزیکی محیط کار می باشد. از نور نه تنها جهت رویت اشیاء و انجام کارها بلکه به عنوان عاملی برای ایجاد یک محیط کار مطبوع و دلپذیر استفاده می شود. از آن جایی که نور روز می تواند از طریق ارتقای سطح سلامت، باعث افزایش کارایی دانش آموزان شود بنا بر این مطالعه حاضر با هدف ارزیابی روشنایی توام در مدارس ابتدایی شهر ایلام صورت گرفته است.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر به صورت توصیفی-تحلیلی در سال ۱۳۹۲ در تعدادی از مدارس ابتدای شهر ایلام انجام گرفته شد. پس از تقسیم بندی شهر ایلام به ۵ منطقه از هر منطقه یک مدرسه و مجموعا ۵ مدرسه که هر کدام ۱۰ کلاس دارند به عنوان نمونه انتخاب شدند و بر اساس روش الگوییIESNA صورت گرفته که مقادیر اندازه گیری شده وارد SPSS vol.۱۶ شدند و نتایج حاصل با استفاده از آزمون های آماری مناسب(فراوانی، کراستب) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته های پژوهش: نتایج مطالعه نشان داد که ۵۸ درصد مدارس از کیفیت روشنایی مطلوب برخوردار بودند و ۴۲ درصد وضعیت نامطلوبی داشتند. هم چنین یافته ها نشان داد که ۶۲ درصد مدارس دارای شدت روشنایی استاندارد می باشند. بر اساس یافته های این پژوهش میزان درخشندگی سطوح و مطلوبیت کیفی روشنایی بیشترین تاثیر را بر مقدار شدت روشنایی عمومی داشته اند. حداقل مقدار شدت روشنایی اندازه گیری شده ۳۰/۳۰۳ و بیشترین مقدار آن ۵۰/۸۷۵ لوکس می باشد.
بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده علت اصلی عدم تطابق مقادیر روشنایی با استاندارد و سطح مطلوبیت می توان به قرار گرفتن مدارس در قسمت جنوبی و نسبت مساحت پنجره به سطح اتاق اشاره کرد که پیشنهاد می شود جهت برطرف کردن این نقایص طراحی ها مطابق با الگوهای استاندارد و هم چنین بهره گیری بیشتر از نور طبیعی انجام گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حدیث پاکیده
Ilam University of Medical Science
حجت اله کاکایی
Ilam University of Medical Science
فیض اله میرزایی
Ilam University of Medical Science
شبنم ابدال بیگی
Ilam University of Medical Science
مسعود پورنجف
Branch ,Islamic Azad University Sanandaj
احسان محمدی
Ilam University of Medical Science
فرهاد فراستی
Ilam University of Medical Science
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :