بررسی مهارت های تفکر انتقادی، خودآگاهی، همدلی، تصمیم گیری و ارتباطی در داستان های فرهاد حسن زاده

مهارت ­های تفکرانتقادی، خودآگاهی، همدلی، تصمیم ­گیری و ارتباطی نقش مهمی در زندگی کودکان و نوجوانان دارند. نویسندگان کودک و نوجوان از طریق دنیای داستان و رمان می­ توانند این مهارت­ ها را در کودکان تقویت کنند. کودکان و نوجوانان برای ورود به اجتماع و زندگی به آموختن برخی از مهارت­ ها نیاز ضروری دارند. مهارت­ هایی که کودکان را برای رویارویی با چالش ­ها و مشکلات زندگی آماده می ­کند. هدف این پژوهش بررسی و تحلیل مهارت ­های خودآگاهی، تصمیم­ گیری، همدلی و تفکر انتقادی در آثار داستانی فرهاد حسن ­زاده است. روش پژوهش به صورت توصیفی- تحلیلی­ و گردآوری اطلاعات به صورت بررسی اسناد کتابخانه ­ای است. نتایج پژوهش نشان داد که از میان مهارت­ های مورد بررسی، مهارت همدلی و خودآگاهی بیشترین کاربرد را در میان دیگر مهارت­ ها داشته ­اند. از میان مولفه­ های مهارت خودآگاهی، مولفه شناخت نقاط ضعف و قوت و از میان مولفه­ های مهارت همدلی، مولفه­ های احترام به دیگران و دوست­یابی بیشترین کاربرد را داشته ­اند. نکته دیگر اینکه به مولفه­ هایی چون تحمل افراد و توجه به ارزش ­های خود، تفکر انتقادی و شناخت حقوق و مسئولیت کمتر توجه شده است.