رابطه بین رهبری اخلاقی، سلامت روانشناختی و اعتمادسازی

زمینه: رهبری اخلاقی به عنوان رویکرد نوینی در چشمانداز رهبر ی پا به عرصه ظهور گذاشته و با اولویت دادن به اخلاقیات در سازمان، زمینه را برای ایجاد و ارتقای اثربخشی فردی و سازمانی فراهم نموده است. رهبر اخلاقی نقش الگو در یک سازمان دارد و رفتار اخلاقی را در میان زیر دستانشان به پیش می برند. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی، سلامت روانشناختیو اعتماد سازی مدیران مدارس شهرستان نکا است. روش: این پژوهش با توجه به موضوع و اهداف پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۸۰ نفر از مدیران مدارس شهرستان نکا هستند که در زمان تکمیل پرسشنامه ها به عنوان مدیر دوره مشغول به کار هستند. تعیین حجم نمونه بر مبنای جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۲۳ نفر می باشد که به صورت تصادفی طبقهای انتخاب می شوند ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ۴۱ سوالی رهبری اخلاقی با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۳۳ ، پرسشنامه ۲۸ سوالی سلامت روانشناختی با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۸۳۷ و پرسشنامه ۸ سوالی اعتماد سازمانی با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۷۱۲ است برای سنجش پایایی ایاننامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ۰/۹۴۷ بدست آمد که نشان دهنده پایایی بالای پرسشنامه است. یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد بین رهبری اخلاقی، سلامت روانشناختی و اعتمادسازی مدیران مدارس شهرستان نکا رابطه وجود دارد. همچنین بین رهبری اخلاقی با اعتمادسازی مدیران مدارس شهرستان نکا و بین سلامت روانشناختی با اعتمادسازی مدیران مدارس شهرستان نکا رابطه معناداری وجود دارد.نتیجه گیری: رهبری اخلاقی بر سلامت روان شناختی کارکنان و تجارب کاری آنان، تاثیر میگذارد بنابراین رهبران اخلاقی درجهت حفظ و حمایت ا ز سرمایه انسانی سازمان تلاش لازم را در جهت ایجاد یک محیط سالم به عمل می آورند. در جامعه صنعتی امروز تامین محیط سالم و ایمن از حقو ق اساسی کارکنان سازمان به شمار می آید، و تحقیقات نشان داده اند که سلامت محیط کار باعث بهره وری و اعتماد سازمانی کارکنان می گردد.