بررسی میزان اثربخشی آموزش های غیرمستقیم در تربیت دینی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان کرج

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان اثربخشی آموزش های غیرمستقیم در تربیت دینی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان کرج و از نوع توصیفی، پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخت های شامل ۱۸ سوال می باشد. جامعه آماری تمامی معلمان مقطع ابتدایی می باشند که تعداد ۲۱۰ نفر با استفاده از جدول مورگان به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. داده ها از طریق آزمون X۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج حاکی از آن بود که میزان اثربخشی هر یک از مولفه های قصه گویی، شعرخوانی، عکس، مسابقه، پوستر، معما، فیلم، ارائه مدل، نقاشی، بازی، آموزش های هنر، کاردستی، نمایش خلاق، پرسش و پاسخ، کاریکاتور با اطمینان ۰/۹۹ در تربیت دینی زیاد می باشد