اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر درمان شناختی رفتاری بر میزان بیش فعالی کودکان دبستانی

مشکلات ناشی از بیش فعالی در کودکان دارای بیش فعالی می تواند از بسیاری از عملکرد های کودک جلوگیری کند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر درمان شناختی رفتاری بر میزان بیش فعالی کودکان دبستانی انجام شد. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و ازمایش بود . جامعه آماری شامل در کودکان بیش فعال دبستانی بود .نمونه گیری به روش تصادفی خوشه ای انجام شد. تعداد ۳۰ کودک انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. داده ها به وسیله پرسشنامه بیش فعالی کودکان-مقیاس سنجش کانرز پرداختند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه مورد آموزش قرار گرفتند. نتایج نشان داد بازی درمانی مبتنی بر درمان شناختی رفتاری بر میزان بیش فعالی کودکان دبستانی تاثیر دارد .(P<۰/۰۵)