طراحی برنامه مداخله ای حرکات ظریف - درشت و اثر بخشی آن بر بهبود مهارت های حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی حرکتی

پژوهش حاضر با هدف طراحی وبررسی اثربخشی برنامه مداخله ای حرکات ظریف- درشت، بر بهبود مهارت های حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی حرکتی انجام شد. روش پژوهش به لحاظ گرداوری داده ها، از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون، پیگیری همراه با گروه کنترل و به لحاظ هدف از نوع کاربردی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه کودکان با مشکلا حرکتی مراجعه کننده به مراکز توانبخشی شهر تهران در سال ۹۸-۹۷ بودند از بین کل جامعه هدف تعداد ۲۴ کودکان با اختلال هماهنگی حرکتی بصورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایش((n =۱۲ و کنترل((n =۱۲ به صورت تصادفی جایگزین شدند. برنامه مداخله ای مهارتهای حرکتی برای گروه آزمایش به مدت ده جلسه به صورت گروهی و انفرادی انجام گرفت. بعد از اتمام دوره برای گروه کنترل هم برنامه مدالخ ای آموزش داده شد. از مقیاس حرکتی لینکن اوزرت سکی((۱۹۸۷، برای ارزیابی مهارتهای حرکتی در سه سری پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری ا ستفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل واریانس چندگانه با رعایت پیش فرض های آماری استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد که برنامه مداخله ای حرکتی بطور معناداری۵./. =α موجب بهبود مهارتهای حرکتی بویژه مهارتهای حرکتی درشت در جامعه هدف شد.