آموزش شیوهی تنش کاربردی در جلوگیری از هراس مرضی (فوبی) دندانپزشکی زنان

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش شیوه ی تنش کاربردی بر ترس مرضی دندانپزشکی زنان انجام گرفت. روش پژوهش: از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری ۲ ماهه بود. جامعه آماری ۱۲۰ نفر از زنان ۲۰ تا ۴۵ ساله مراجعه کننده به معاونت توانبخشی جمعیت هلال احمرجمهوری اسلامی ایران و مرکز داندانپزشکی ارتش و مطب دندانپزشکی دکتر افشین فردین نصر بود. از میان آنها ۶۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و پس از همتاسازی به ۲ گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه اضطراب بک (۱۹۹۰)، پرسشنامه زمینه یابی ترس ولپی و لنگ (۱۹۶۴)، پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (۱۹۷۲) و بسته آموزشی تنش کاربردی گران آست (۲۰۰۲) بود. یافته ها: داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و اندازه گیری مکرر تحلیل شدند و نتایج نشان داد که آموزش تنش کاربردی، اضطراب گروه آزمایش را در مقایسه با گروه کنترل و پیش آزمون، کاهش داده و سلامت روانی را در آنها افزایش داده است. نتیجه گیری: میتوان از آموزش تنش کاربردی به عنوان روشی موثر برای درمان ترس مرضی دندانپزشکی و مولفه های آن در مطب های پزشکی و روانپزشکی استفاده نمود.