تحلیل روند بازنگری برنامه درسی در نظام آموزش عالی ایران

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 360

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-11-33_006

تاریخ نمایه سازی: 13 آذر 1400

چکیده مقاله:

هدف: هدف اصلی این پژوهش بررسی تحلیلی روند بازنگری برنامه­درسی در نظام دانشگاهی ایران است تا با بررسی پیشینه و تحلیل وضعیت موجود، بازنگری برنامه­درسی ترسیم شود تا زمینه­ای برای ارائه چهارچوبی جهت اصلاح و انسجام روند بازنگری برنامه­های درسی در راستای بهبود مستمر در عمل باشد.روش پژوهش: روش پژوهش مورد استفاده در این پژوهش روش کیفی با شیوه مطالعه اسنادی می باشد. پژوهشگر با جمع آوری و تجزیه و تحلیل اسناد و مدارکی که مربوط به موضوع پژوهش بوده سعی بر یافتن پاسخی قابل قبول برای مساله پژوهشی خود داشته است. ضمن توصیف وضعیت موجود بازنگری برنامه­های درسی و تحلیل تجربیات ملی، نمایی از آنها به تصویر کشیده شده است. جامعه آماری پژوهش مذکور شامل اسناد و مدارک موجود و روند بازنگری در دانشگاه­های  دارای تجربه در این حوزه ( دانشگاه­های اصفهان، صنعتی امیرکبیر، شهیدبهشتی، فردوسی مشهد، علم و صنعت، الزهرا، خوارزمی، سمنان، گیلان، علوم­پایه و بهداشت، پزشکی اصفهان) بر اساس اسناد و مدارک مورد بررسی بوده است. در جهت جمع­آوری اطلاعات و داده­ها و پوشش تمامی دانشگاه­های دارای دانش و تجربه در این حوزه از داده ها و اطلاعات به دست آمده از منابع کتابخانه ای و پایگاه­های اینترنتی رسمی و معتبر استفاده شده است.یافته ها: در این پژوهش با بررسی روند تغییرات و تحولات برنامه­درسی با نظر به بازنگری و بررسی ساختار و فرایند بازنگری در دانشگاه های دارای تجربه، مولفه­های بازنگری در چهار بخش معیارها و شاخص­ها ، اهداف، سطح و ترکیب و فرایند بازنگری استخراج و مورد بررسی ، تفسیر و تحلیل قرار گرفت.نتیجه گیری: عدم نظام جامع تضمین کیفیت در آموزش عالی ، اهمیت تدوین برنامه­های درسی با توجه به بازنگری دوره­ها و رشته­های آموزشی ، نیاز به بازنگری آیین­نامه واگذاری اختیارت بر اساس شرایط موجود، از نتایج بدست آمده در پژوهش می­باشد.

نویسندگان

طاهره ظفری پور

کارشناس پژوهشی سازمان سنجش آموزش کشور

محبوبه عارفی

دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهیدبهشتی تهران، ایران

کورش فتحی واجارگاه

استاد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهیدبهشتی تهران،ایران

رضا محمدی

استادیار سازمان سنجش آموزش کشور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adam, F. (۲۰۰۹). Curriculum Reform in Higher Education: A Humanities ...
  • Aktan, Sümer (۲۰۱۹) A Review of Curriculum History and the ...
  • Altbach, P. G. (۱۹۸۸); Comparative Studies in Higher Education in: ...
  • Al-Zahra University (۲۰۲۱). Executive instructions for reviewing or compiling university ...
  • Amirkabir University (۲۰۲۱). Proposed structure of the University Educational Planning ...
  • Arefi, Mahboubeh (۲۰۰۵) Evaluation of educational science curriculum planning (educational ...
  • Arefi, Mahboubeh (۲۰۱۰). Discussions in interdisciplinary curriculum engineering in higher ...
  • Barnett, R. & Coate, K. (۲۰۰۵). Engaging the curriculum in ...
  • Betty R. Kupperschmidt, E. C. (۱۹۹۷). Curriculum Revision is not ...
  • Blackmore, P., & Kandiko, C.B. (۲۰۱۲). Strategic curriculum change–global trends ...
  • Dezure, D. (۲۰۰۲). Curriculum, Higher Education. In: Encyclopedia of Education, ...
  • Executive circular related to delegating authority to review and compile ...
  • Fathi Vajargah, Kourosh (۲۰۱۱). Designing and validating a model for ...
  • Fathi Vajargah, Kourosh; Arefi, Mahboubeh and Sharaf, Zeinab (۲۰۰۹). Terms ...
  • Fathi Vajargah, Kourosh; Khosravi Babadi, Ali Akbar and Hajatmand, Farzaneh ...
  • Fathi Vajargah, Kourosh; Musapur, Nematullah; Yadegarzadeh, Gholamreza (۲۰۱۴). Higher Education ...
  • Fathi Vajargah, Kourosh; Shams, Gholamreza; Loraei, Mohammad Reza; Aqili, Sayed ...
  • Ferdowsi University of Mashhad (۲۰۲۱). Regulations for compiling and reviewing ...
  • Ghadimi, Behrooz; Mohammad Nejad, Saeed (۲۰۱۱). Curriculum development and revision ...
  • Gough, N. (۱۹۹۸). Reflections and diffractions: Functions of fiction in ...
  • Hosseini Largani, Seyedeh Maryam (۲۰۲۰). Curriculum development in Iranian higher ...
  • Isfahan University of Medical Sciences (۲۰۲۱). Review existing curriculum. http://www.mui.ac.ir/ ...
  • Kapur, R. (۲۰۱۸). Problems and Issues in Teacher Education and ...
  • Khajeh Nasiri, Farahnaz; Khosravi, Shahla; Khairkhah, Masoumeh; Hajati, Jamshid and ...
  • Kharazmi University (۲۰۲۱). Instructions for the process of reviewing and ...
  • Khosravi, Mahboubeh; Fathi Vajargah, Kourosh, Maleki, Hassan and Norouzi, Dariush ...
  • Kiai Jamali, Seyed Mehdi; Musapur, Nematullah; Fathi Vajargah, Kourosh; Khorasani, ...
  • Lawton, D. (۲۰۱۲). Theory and Practice of Curriculum Studies (RLE ...
  • Mäkinen, J. A. (۲۰۱۷). Communities of practice in higher education ...
  • Makinen, Marita&Annala, Johanna. (۲۰۱۰). Meaning Behind Curriculum Development in Higher ...
  • Maleki, Hassan (۲۰۱۲) Curriculum Planning (Practice Guide) Tehran Publications: Payam ...
  • McGahan, Steven J. (۲۰۱۸) Reflective Course Review and Revision: An ...
  • Musapur, Nematullah (۲۰۰۸). Curriculum planning in contemporary Iran. Education and ...
  • Nowruzzadeh, Reza; Mahmoudi, Reza; Fathi Vajargah, Kourosh and grandson of ...
  • OECD. (۲۰۲۰). Curriculum reform: An lterature review to support effective ...
  • Organization, W. H. (۲۰۱۹). Review and Revision of Laboratory Curricula. ...
  • Pierre Gouëdard, Beatriz Pont. (۲۰۲۰). Curriculum Reform: A Literature Review ...
  • Portley, John (۱۹۸۷). Curriculum definition. Translated by Khoynejad, Gholamreza (۲۰۰۴), ...
  • Rahman Seresht, Hossein (۱۹۹۸) Government Control of Higher Education in ...
  • Rasman Gretchen, Marshall Catherine (۲۰۱۵). Qualitative research methods. Translators: Ali ...
  • Ratcliff, J. L. (۱۹۹۶). What is a curriculum and what ...
  • Regulations for delegating the authority to review curricula to universities ...
  • Salimi, Laden; Keshti Arai, Narges and Fathi Vajargah, Kourosh (۲۰۱۴). ...
  • Scholtz, D. (۲۰۱۳, January). Curriculum revision: Challenges in responding to ...
  • Semnan University (۲۰۲۱) Detailed regulations for reviewing university curricula. https://semnan.ac.ir/ ...
  • Shahid Beheshti University. (۲۰۲۱). Curriculum revision style. https://www.sbu.ac.ir/ ...
  • Shay, S. (۲۰۱۵). Curriculum reform in higher education: a contested ...
  • Stark, J. S. and Lattuca, L. R. (۱۹۹۷). Shaping the ...
  • Stark, others (۱۹۹۷); Program and Level Curriculum Development Research in ...
  • Toombs, W. and Tierney, W.G. (۱۹۹۱). Meeting the mandate: Renewing ...
  • Torkzadeh, J. & Nekoumand, S. (۲۰۱۵). Validating the Scale of ...
  • University of Guilan (۲۰۲۱). Executive instructions for reviewing and compiling ...
  • University of Isfahan (۲۰۲۱). Detailed curriculum review regulations. https://ui.ac.ir/ ...
  • University of Science and Technology (۲۰۲۱). Detailed regulations for reviewing ...
  • Wolf, P. & Hughes, J. C. (Series Eds.) (۲۰۰۷). Curriculum ...
  • Zafaripour, Tahereh (۲۰۲۰) Levels of decision making in higher education ...
  • نمایش کامل مراجع