قراءه نقدیه فی کتاب دروس فی البلاغه العربیه، نحو رویه جدیده

القراءات النقدیه المتواجده فی الحقول المختلفه تکشف للمخاطب عن مدی فاعلیه النص المدروس وتبین الممیزات الایجابیه والسلبیه التی یقع فیها، فالرویه الناقده منطلق بناء یصلح فجوات الطریق وشرخاتها التی تودی الی الفتور. اما الکتب البلاغیه فهی لاتکون بمعزل عن هذه التقییمات وجعلها علی خشبه النقد تعطی اکلها ضعفین من زاویتین، زاویه معلوماتیه؛ فرصد ما ورد فیها یسفر عن المعلومات الحدیثه ویبین العلاقه التی یتمکن من اقامتها بین سائر النتاج البلاغی، وزاویه اخری تتعلق بالدراسات الآکادیمیه وازاحه الستار عن الآلیات الموظفه فی هذه الکتب لتعلیم البلاغه. فاستهدف هذا البحث القیام بالقراءه النقدیه فی الکتاب دروس فی البلاغه العربیه للازهر الزناد لیبین المستویات التقییمیه فیه من زاویتی الحصاد البلاغی والدرس الآکادیمی وذلک علی اساس المنهج التوصیفی. استنتجت هذه الدراسه ان الکتاب دروس فی البلاغه العربیه مزج بین البلاغه القدیمه والمعطیات الدرس البلاغی الحدیث مزجا بسیطا ویغلبه الطابع التقلیدی وانه یستاهل بان یکون ماده دراسیه فی المستویات الآکادیمیه الدنیا کما انه یمکن ان یعتبر ماده فرعیه فی الدراسات الآکادیمیه العلیا والجدیر بالذکر ان الباحث رغم محاولته فی تبیینه لتضافر البلاغه التقلیدیه والبلاغه الحدیثه تغافل عن بعض القضایا الرئیسه التی طرحته البلاغه القدیمه.