بررسی مبانی نظری بین المللی سازی برنامه درسی در نظام آموزش عالی
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,228
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_224
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی مبانی نظری بین المللی سازی برنامه درسی نظام آموزش عالی می باشد.در رابطه نظریه های اندیشمندان جهانی شدن و بین المللی سازی در حوزه ی نظام آموزش عالی بررسی شده است.پژوهش حاضر از نوع کیفی است و در این پژوهش با توجه به ماهیت موضوع و سوالات مطرح شده از روش سندی - تحلیلی استفاده شده است.بدین منظور نخست با مطالعه منابع گوناگون موجود در زمینه جهانی شدن و بین المللی سازی ، مفهوم ، تاریخچه و تفاوت دو واژه ی جهانی شدن و بین المللی سازی بیان می شود و سپس با بررسی نظریه های مطرح در این زمینه ، مبانی نظری مشخص می گردد.در مرحله بعدی با بررسی مفهوم برنامه درسی و صورت بندی اهداف برنامه درسی در نظام آموزش عالی در پرتو این نظریه ها به نحوه تاثیر بین المللی سازی در هدف گذاری برنامه درسی نظام آموزش عالی پرداخته می شود.نتایج پژوهش حاضر بر اساس نظریه های بیان شده ضرورت توجه به تمرکز زدایی ، تاکید بر هویت ملی و خرده فرهنگها ، توجه به سایر فرهنگ ها و همچنین ضرورت ایجاد تغییراتی در برنامه های درسی جهت بین المللی سازی نظام آموزش عالی را نشان می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهرزاد خسروی نژاد
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی
علیرضا عصاره
عضو هیات علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :