واکاوی نیازهای عمومی زبانی فارسی آموزان

«واکاوی نیازها»، اصطلاحی که به گفتهی لانگ نزدیک به ۳۰ سال است که در حوزهی آموزش زبان مطرح شده است، به معنای آگاهی کامل از نیازهای زبان آموزان در زبان مقصد است که بر اساس آن دورههای آموزشی طراحی، محتوای دروس مشخص و آزمون­ها طرح و ارزیابی میشوند. منظور از «نیاز»، فاصلهی وضعیت فعلی با وضعیت مطلوب است و یک برنامهی مناسب و تصمیم گیری درست باید در صورت امکان و به بهترین روش این خلاء را پر کند. واکاوی نیازها، بخشی از برنامه ریزی آموزشی نیز هست؛ زیرا، بسیاری از مسائل آموزش مانند استفاده از دادههای طبیعی و مسائلی از این دست    نیاز مند دادههای نیاز­سنجی است. در زبان فارسی هیچ پژوهشی در حوزهی واکاوی نیازهای عمومی فارسی آموزان انجام نشده است؛ اگرچه مراکزی مانند "جامعه­المصطفی" برنامهی آموزشی مطابق با اهداف این مرکز دارند، اما هیچ دورهی آموزشی یا  کتاب  درسی­ای بر اساس نیازهای عمومی فارسی­آموزان نوشته نشده است. مبنای چهارچوب، ترتیب و محتوای دروس سلیقهی نویسندگان است و پیکره­ای از نیازهای زبان­آموز این ارکان را مشخص نمیکنند.