بررسی و نقد نظریه «نظارت آموزشی در راستای رشد حرفه ای معلمان»

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 176

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHCS-15-37_007

تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1400

چکیده مقاله:

نظارت آموزشی مفهوم گسترده ای است که فعالیت های یادگیری ضمن خدمت را در بر می گیرد. این مقاله به توصیف کلی اثر و مبانی فکری نظریه نظارت آموزشی و نقد و ارزیابی آن پرداخته است. در تحلیل این نظریه، بهشکاف بیننظریه و دنیای واقعی مدرسه اشاره شده است. کاربرد نظریه به این معنی نیست که باید چیزی فراتر از تجارب روزانه مدیران انجام شود؛ بلکه باید در خدمت فرایند تصمیم گیری باشد. نظریه موجب می شود که فعالیت های مدیریتی در چهارچوب های نظری تایید شده عمل در موقعیت های آموزشی با آگاهی کامل تر و موثرتر انجام شوند. پس نظریه فقط تا زمانی که با عمل آموزشی مرتبط باشد موثر و مفید خواهد بود. افزون بر این، گروه های رشد حرفه ای مشارکت محور، گرچه پارادایم جدیدی اند، اما باعث رشد حرفه ای معلمان در موقعیت های مختلف، و از نظر ابعاد متنوع می شوند. مدل رشد حرفه ای بهتر از سایر مدل ها وجود ندارد که بتواند در همه موقعیت ها به کار رود. باید به نیازهای مدارس و معلمان و باورهای فرهنگی توجه شود. در آخر به نتیجه گیری پرداخته و پیش نهادهایی ارائه شده است.   

کلیدواژه ها:

نقد ، نظریه نظارت آموزشی ، رشد حرفه ای ، معلمان ، جیمز نولان و لیندا ای. هوور

نویسندگان

بیژن عبداللهی

دانشیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دیویس، کیت (۲۰۰۸).اصول و مبانی رهبری مدرسه، ترجمه بیژن عبدالهی ...
  • عبدالهی، بیژن (۱۳۹۰). بررسی جایگاه و چگونگی انجام کارکردهای نظارت ...
  • نولان، جیمز و لیندا ای. هوور (۲۰۰۸). نظارت آموزشی و ...
  • Barth, R. S. (۲۰۰۲). “The culture builder”, Educational Leadership, Vol. ...
  • Birchak, B. et al. (۱۹۹۸). Teacher study groups: Building community ...
  • Bush, Tony (۲۰۰۳). Theories of Educational Leadership and Management, Sage ...
  • Cochran-smith, M. and S. Lytle (۲۰۰۱). Inside/outside: Teacher research and ...
  • Díaz-Maggioli, Gabriel (۲۰۰۴). Teacher-centered Professional Development, Alexandria, Virginia USA, Association ...
  • English, W. Fenwick (۲۰۰۸). The art of educational leadership: Balancing ...
  • Gimbert, B. and J. Nolan (۱۹۹۹). School-university communities: Creating and ...
  • Glanz, J. (۱۹۹۸). “Histories, antecedents, and legacies of school supervision”, ...
  • Glickman, Carl D. (۲۰۰۲). Leadership for learning: how to help ...
  • Guskey, T. (۲۰۰۰). Evaluating professional development, Thousand Oaks, CA: Corwin ...
  • Hadar, Linor and David Brody (۲۰۱۰). “From isolation to symphonic ...
  • Hargreaves, A. (۱۹۹۴). Changing teachers, changing times: Teachers' work and ...
  • Joyce, B. and B. Showers (۱۹۹۵). Student achievement through staff ...
  • Kowalski, T. J. (۱۹۹۴). “School-site management, teacher empowerment, and unionism: ...
  • Lieberman, A. (۱۹۹۵). “Practices that support teacher development: Transforming conceptions ...
  • Little, J. W. (۲۰۰۲). “Locating learning in teachers’ communities of ...
  • Louis, K., S. Kruse and M.A Raywid (۱۹۹۶). “Putting teachers ...
  • Mcgreal, T. (۱۹۸۳). Successful teacher evaluation, Alexandria, VA: Association for ...
  • McLaughlin, M. and J. Talbert (۲۰۰۱). Professional Communities and the ...
  • Murphy, C. (۱۹۹۲). “Study Groups Foster School wide Learning”, Educational ...
  • Nolan, J. and P. Francis (۱۹۹۲). Changing perspectives in curriculum ...
  • Nolan, JR. James and Linda A. Hoover (۲۰۱۳). Teacher Supervision ...
  • Rollins, Debbie Harris (۲۰۰۳). Designing Powerful Professional Development for Teachers, ...
  • Wardrip, P. S. (۲۰۰۹). The role of literacy work circles ...
  • Wood, F. H. and F. McQuarrie (۱۹۹۹). “On-the-job learning”, Journal ...
  • Young, P. and M. King (۲۰۰۲). “Principal Leadership for professional ...
  • نمایش کامل مراجع