مجازی شدن آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان در دوران همه گیری ویروس کوید ۱۹ در پرتو یافته های پیشگیری رشد مدارانه

مقدمه: مجازی شدن آموزش و پروئرش در دوران همه گیری ویروس کوید ۱۹ برای فرآیند جامعه پذیری کودکان و نوجوانان چالش های گسترده ای پدید آورده است. از این رو، در کنار توجه داشتن به آموزش یافته های علمی به این دسته باید در زمینه چگونگی تربیت شدن آنان و تعامل مدرسه با دانش آموزان و خانواد ها به شکل نظام یافته ای برنامه ریزی کرد. هدف: در این پژوهش بررسی چالش های برآمده از مجازی شدن آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان در پرتو یافته های پیشگیری رشد مادرانه و ارائه راه کارهای مناسب در این زمینه است. روش: در این پژوهش از روش توصیفی تحلیلی و ابزار کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج و بحث : وضعیت پرورش و چگونگی سپری شدن فرآیند رشد و جامعه پذیری دانش آموزان در محیط مجازی مولفه خطری پیش روی آنان به شمار می رود. توجه نداشتن به این شرایط و بکار نگرفتن ساز و کارها و کنش های مناسب چه بسا به مزمن شدن بزه کاری در این دسته بیانجامد. از این رو، نهادهای کارگزار پیشگیری از جرم باید در این زمینه سیاست گذاری و برنامه ریزی همسازی داشته باشند.