ساخت و اعتبار یابی برنامه ی رایانه ای درمان اصلاح سوگیری توجه برای اختلال اضطراب اجتماعی
محل انتشار: فصلنامه تازه های علوم شناختی، دوره: 19، شماره: 2
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 380
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ICSS-19-2_002
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: نظریات شناختی اضطراب اجتماعی، عامل سبب شناختی و تدوام بخش اضطراب اجتماعی را، که یکی از شایعترین اختلالات روانی است، سوگیری توجه میدانند. اصلاح سوگیری شناختی، الگویی آزمایشی و رویکردی نوآورانه در اصلاح سوگیری توجه بوده و پروتکل های آن یکی از تکنیک های اصلاح سوگیری شناختی به شمار میرود که توانمندیشان را به عنوان مداخلات درمانی در آسیب شناسی هیجانی آغاز کردهاند. هدف پژوهش حاضر معرفی و مراحل ساخت برنامه ی رایانه ای اصلاح سوگیری توجه و بررسی روایی و اعتبار آن است.
روش: پایایی چهره های مورد استفاده در برنامهی رایانهای اصلاح سوگیری توجه، به وسیلهی ۱۲۰ دانشجو و روایی و اعتبار آن در دو گروه ۱۶ نفرهی دارای اختلال اضطراب اجتماعی بررسی شد.
یافته ها: نتایج، روایی و اعتبار زیاد برنامه ی رایانهای اصلاح سوگیری توجه و چهره های مورد استفاده در آن را نشان داد. نتایج اجرای این برنامه برای نوجوانان دارای اختلال اضطرب اجتماعی، بیانگر روایی افتراقی این تکنیک درمانی و توانمندی آن در کاهش اضطراب اجتماعی و سوگیری توجه است.
نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر به روشنی نشان می دهد که استفاده از فرایندهای رایانه ای آموزش توجه می تواند نویدبخش مداخله ای جایگزین یا مکمل در کاهش اضطراب اجتماعی و سوگیری توجه باشد.
کلیدواژه ها:
Social Anxiety Disorder (SAD) ، Cognitive Bias Modification (CBM) Attentional Bias Modification (ABM) ، Attention Training ، Treatment ، ا ختلال اضطراب اجتماعی ، اصلاح سوگیری شناختی ، اصلاح سوگیری توجه ، آموزش توجه ، درمان
نویسندگان
حسن شفیعی
Assistance professor of Psychology Department, Payame Noor University
حسین زارع
Professor of Psychology Department, Payame Noor University
احمد علی پور
Professor of Psychology Department, Payame Noor University