راههای کاهش تمایل به رفتارهای انحرافی در بین دانش آموزان با تاکید بر نظریه هیرشی

هر آسیب های رفتاری – اجتماعی از جمله اختلالات و آسیب های شایع و ناتوان کننده هستند که برای دانش آموز، نوجوان،اولیای مدرسه، معلم و خانوادهها مشکلات و معضلاتی را در پی دارد. گسترش انحرافات و بزهکاری در جامعه و تعمیق آن دربین گروه های مختلف بخصوص دانشآموزان تبدیل به ارزشهای فرعی در جامعه شده و به تدریج ارزشها و هنجارهای حاکمبر جامعه را سست خواهد ساخت. در این راستا، هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی راه های کاهش تمایل دانش آموزان بهرفتارهای انحرافی بر اساس نظریه هیرشی است. تحقیق حاضر با روش اسنادی – کتابخانه ای به مطالعه مساله ی مورد نظرپرداخته است. یافته های تحقیق نشان میدهد که بر مبنای نظریه پیوند اجتماعی هیرشی (۱۹۶۹) وقتی نوجوانان و جوانان –دانش آموزان- به والدین شدیدا وابسته هستند، متعهد به خط مشی های مرسوم عمل باشند، درگیر در فعالیت های معمول ومرسوم، و باور و اعتقاد به اعتبار ارزشهای اخلاقی جامعه (باورهای هنجاری) دارند، احتمال بروز بزهکاری کمتر خواهد شد. بهعبارت دیگر، زمانی که پیوند اجتماعی با جامعه ی متعارف قوی است، نوجوان را از انحراف ممانعت خواهد کرد.