الگوی ساختاری رضایت از زندگی بر اساس نظمجویی هیجانی، مهارت حل مسئله و تحمل ابهام با میانجی گری ویژگی های شخصیتی زوجین
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 250
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AFTJ-2-3_001
تاریخ نمایه سازی: 2 دی 1400
چکیده مقاله:
پژوهش با هدف تدوین الگوی ساختاری رضایت از زندگی بر اساس نظم جویی هیجانی، مهارت حل مسئله و تحمل ابهام با میانجیگری ویژگی های شخصیتی زوجین انجام شد. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره ۲ و ۵ شهر تهران در سال ۱۳۹۷ بود که از بین آن ها نمونهای به حجم ۳۸۰ نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شد. به منظور جمعآوری دادههای مورد نیاز از پرسشنامه های رضایت از زندگی دینر و همکاران (۱۹۸۵)، نظمجویی شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱)، حل مسئله هپنر (۱۹۸۲)، تحمل ابهام مکلین (۱۹۹۳) و پرسشنامه شخصیتی پنج عاملی نئو مککری و کوستا (۱۹۸۵) استفاده شد. داده ها از طریق معادلات ساختاری و به وسیله نرمافزارهای Spss۲۲ و Amos۲۴ تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد مسیر مستقیم نظم جویی هیجانی (۴۰/۰=β، ۰۱/۰=P)، مهارت حل مسئله (۳۲/۰=β، ۰۱/۰=P)، تحمل ابهام (۲۲/۰=β، ۰۱/۰=P) و ویژگی های شخصیتی روان رنجوری (۲۲/۰-=β، ۰۱/۰=P)، برون گرایی (۲۳/۰=β، ۰۱/۰=P)، گشودگی به تجربه (۱۹/۰=β، ۰۱/۰=P)، سازگاری (۲۲/۰=β، ۰۱/۰=P) و وجدانی بودن (۲۷/۰=β، ۰۱/۰=P) بر رضایت از زندگی معنادار است. همچنین بین نظم جویی هیجانی، مهارت حل مسئله و تحمل ابهام با رضایت از زندگی با میانجی گری ویژگی های شخصیتی رابطه معناداری وجود دارد (۰۱/۰=P). نتیجه گیری: ویژگی های شخصیتی در رابطه بین نظم جویی هیجانی، مهارت حل مسئله و افزایش تحمل ابهام نقش میانجی دارند و می توان برای افزایش رضایت زندگی، نظم جویی هیجانی، مهارت حل مسئله را آموزش داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد کاظم زاده
دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد سمنان
حسن اسدزاده
دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
آمنه معاضدیان
استادیار گروه روانشناسی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران
ابوالفضل کرمی
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران