تآثیر آموزش راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان بر بهزیستی روانشناختی پرستاران شاغل در بخش های روانپزشکی
محل انتشار: نشریه روان پرستاری، دوره: 7، شماره: 4
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 181
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJPN-7-4_009
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: مهارت های نظم جویی شناختی هیجان یکی از مهارت های مهم پیش بینی و ارتقای بهزیستی روانشناختی به عنوان عامل پیش بینی کننده جلوگیری یا کاهش تنیدگی های حرفه ای محسوب می شود. هدف این پژوهش تعیین تاثیر آموزش مهارت های تنظیم شناختی هیجان بر بهزیستی روان شناختی پرستاران شاغل در بخش های روانپزشکی در سال ۱۳۹۸ است .
روش کار: این پژوهش از نوع تجربی با دو گروه مداخله و کنترل و پیش آزمون–پس آزمون و دوره پیگیری بود. ۶۲ نفر از پرستاران بخش های روانپزشکی بیمارستان های دولتی شهر قزوین در سال ۱۳۹۸، با روش نمونه گیری در دسترس و مبتنی بر معیارهای ورود به مطالعه انتخاب و با روش جایگزینی تصادفی ساده در گروه مداخله و کنترل گمارده شدند. داده ها با پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی قبل از مداخله و پرسشنامه ۵۴گویه ای بهزیستی روانشناختی ریف در مرحله پیش آزمون و پس آزمون و سه ماه پس از پایان مداخله جمع آوری گردید. بسته آموزشی تنظیم شناختی هیجان براساس مدل گراس بصورت هفتگی و ۸ جلسه یک ساعته برای گروه مداخله ارائه گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزارSPSS نسخه ۲۴ انجام شد.
یافته ها: یافته ها نشان داد که متغیرهای جمعیت شناسی بین دو گروه مداخله و کنترل همسان بوده است. میانگین نمره بهزیستی روانشناختی قبل از مداخله در گروه مداخله ۰۶/۲۱۸ و در گروه کنترل ۸۷/۲۱۷ بود (۸۷/۰P=)، که بلافاصله بعد از انجام مداخله و سپس سه ماه پس از آن در گروه مداخله به ترتیب به ۳۸/۲۵۱ و ۵۱/۲۳۴ و در گروه کنترل به ترتیب به ۳۸/۲۱۶ و ۰۶/۲۱۷ تغییر یافت (۰۰/۰P=). تحلیل واریانس با اندازه های تکراری با مقدار احتمال ۰۰/۰P= برای گروه مداخله و ۴۲/۰P= برای گروه کنترل نشان داد که تغییرات ایجاد شده در بهزیستی روانشناختی گروه مداخله ناشی از مداخله آموزشی بوده است.
نتیجه گیری: آموزش مهارت های نظم جویی شناختی هیجان، بهزیستی روانشناختی پرستاران بخش های روانپزشکی را ارتقاء داد، لذا توصیه می شود آموزش مهارت های تنظیم شناختی هیجان در برنامه آموزش ضمن خدمت پرستاران گنجانده شود.
کلیدواژه ها:
Nurse ، Cognitive Emotion Regulation Skills ، Psychological Well-being ، Psychiatric ward. ، پرستار ، مهارت های نظم جویی شناختی هیجان ، بهزیستی روان شناختی ، بخش روانپزشکی
نویسندگان
زهرا قضاوی
M.Sc in psychiatric-nursing, University of Qazvin Medical Sciences, Qazvin, Iran
رضا ضیغمی
Assistant Professor, Nursing Department, University of Qazvin Medical Sciences, Qazvin, Iran
محمدابراهیم ساریچلو
Associated Professor, Psychology Department, Clinical psychology consultant, ۲۲bahman hospital, Qazvin, Iran
سعید شهسواری
Associated Professor, Department of Biostatistics, Healthcare safety research center, University of Qazvin Medical Sciences, Qazvin
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :