رابطه بین اعتماد اجتماعی و گرایش های مطلوب اجتماعی
محل انتشار: نشریه روان پرستاری، دوره: 3، شماره: 2
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 175
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJPN-3-2_007
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: اعتماد و رفتارهای مطلوب از اجزای ضروری زندگی اجتماعی هستند. اعتماد اجتماعی جنبه مهمی از روابط انسانی است که همکاری و مشارکت میان اعضای یک اجتماع را در برمی گیرد؛ بر اساس مطالعات موجود، اعتماد اجتماعی با برخی ویژگی های شخصیتی و برخی گونه های شخصیتی در ارتباط است و همین طور بین اعتماد اجتماعی و رفتارهای مطلوب اجتماعی و مولفه هایی چون جنسیت یا سطح تحصیلات ارتباط وجود دارد. این در حالی است که اعتماد اجتماعی خود می تواند به طور مستقیم با گرایش ها و رفتارهای مطلوب اجتماعی رابطه داشته باشد. هدف این مطالعه تعیین رابطه احتمالی بین اعتماد اجتماعی و گرایش های مطلوب اجتماعی بود.
روش: در این پژوهش که به روش مطالعه مقطعی از نوع همبستگی در سال ۹۲ انجام شد، ۳۷۰ دانشجوی دختر دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده بودند، پرسشنامه های تمایلات مطلوب اجتماعی و اعتماد اجتماعی را تکمیل کردند. داده ها از طریق محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: نتایج این مطالعه نشان داد که بین اعتماد اجتماعی و گرایش های مطلوب اجتماعی به صورت کلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد، (۰۱/۰>P) (۵۵۸/۰=r) و همچنین بین اعتماد اجتماعی و ابعاد تمایلات مطلوب اجتماعی همچون رفتارهای اجتماعی مطلوب جمعی، رفتارهای اجتماعی مطلوب نوعدوستانه، رفتارهای اجتماعی مطلوب هیجانی، و رفتارهای اجتماعی مطلوب متابعت آمیز نیز رابطه معنادار وجود دارد (۰۱/۰>P). همچنین نتایج نشان داد که اعتماد اجتماعی یک عامل پیش بینی کننده برای گرایشات یا رفتارهای مطلوب اجتماعی است (۵۵۸/۰=, β ۰۱/۰>P).
نتیجه گیری: طبق نتایج این پژوهش تقویت اعتماد اجتماعی می تواند در ارتقاء گرایش ها رفتارهای مطلوب اجتماعی و بهبود سلامت روانی و اجتماعی موثر باشد.
کلیدواژه ها:
Social trust ، prosocial tendencies ، female students ، اعتماد اجتماعی ، گرایش های مطلوب اجتماعی ، دانشجویان دختر
نویسندگان
فاطمه افقری
Department of Counseling‚ Faculty of Education and Psychology‚ University of Isfahan‚ Isfahan‚ Iran.
سیمین قاسمی
Department of Counseling‚ Faculty of Education and Psychology‚ University of Isfahan‚ Isfahan‚ Iran.