بررسی تاثیر آموزش مهارت های هوش هیجانی بر تعهد سازمانی پرستاران
محل انتشار: نشریه آموزش پرستاری، دوره: 9، شماره: 5
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JNE-9-5_006
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: امروزه کاهش تعهد سازمانی پرستاران مشکلات سازمانی بسیاری مانند افزایش ترک خدمت، انگیزه پایین شغلی و کاهش عملکرد پرستار را به وجود آورده و در نتیجه سبب افت خدمات مراقبتی و بازده بیمارستان ها شده است. از آنجا که بین هوش هیجانی و تعهد سازمانی، ارتباط وجود دارد؛ لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های هوش هیجانی بر تعهد سازمانی پرستاران انجام شد.
روش کار: یک مطالعه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل در سال ۱۳۹۳ در شهر بیرجند صورت گرفت. با استفاده از روش تصادفی ساده یک بیمارستان آموزشی به عنوان محل نمونه گیری پرستاران گروه مداخله و دیگری برای گروه کنترل انتخاب و سپس از میان پرستاران واجد شرایط، مجموعا ۳۶ پرستار به روش در دسترس وارد مطالعه شدند. داده های مربوط به پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه توسط پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر به روش خودگزارشی دهی جمع آوری گردید. برنامه آموزشی مهارت هوش هیجانی، برگرفته از مدل برادبری و گریوز (Travis Brad berry and Jean Greaves) بود که در آن بر آموزش ۴ مولفه خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه طی ۱۰ جلسه تاکید شده است. پس از مداخله، از افراد هر دو گروه، پس آزمون به عمل آمد. داده های جمع آوری شده وارد نرم افزار SPSS (ویرایش ۱۸) شد و با کمک آزمون های آماری تی مستقل، و تی زوجی در سطح معنی داری ۰۵/۰ تجزیه و تحلیل گردید.
یافته ها: میانگین نمره تعهد سازمانی کل قبل ۷۴/۲۲ ± ۲۵/۹۴ و بعد ۷۷/۲ ± ۵۶/۹۸ از آموزش در گروه کنترل از نظر آماری معنادار نبوده است (۰۵/۰p> )؛ در حالی که میانگین نمره تعهد سازمانی کل قبل از آموزش، در گروه مداخله ۶۰/۱۷ ± ۵۶/۹۹ و بعد از آموزش ۴۹/۱۶ ± ۶۹/۱۱۰ بوده و حاکی از تفاوت آماری معنادار است(۰۴/۰ p=).
نتیجه گیری: براساس نتایج، می توان دریافت هوش هیجانی تا چه میزان بر متغیر مهم تعهد سازمانی کارکنان سازمان های بهداشتی تاثیرگذار و سرنوشت ساز است. بنابراین بسترسازی جهت ارتقاء هوش هیجانی کارکنان باید مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملیحه داودی
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
سید حسن قربانی
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
مرتضی نجات
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
الناز یزدان پرست
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :