اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر تعارض کار و خانواده پرستاران متاهل
محل انتشار: نشریه آموزش پرستاری، دوره: 7، شماره: 5
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 210
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JNE-7-5_006
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: پرستاران همانند سایر مشاغل، تعارض کار- خانواده را در ارتباط با مسئولیت های کاری و خانوادگی خود تجربه میکنند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر کاهش تعارض کار – خانواده پرستاران متاهل بود.
روش کار: روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را پرستاران متاهل بیمارستان تریتا در شهر تهران در سال ۱۳۹۵ تشکیل میدادند. ۲۲ پرستار با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند (۱۱ نفر برای هر گروه). گروه آزمایش در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش ذهنآگاهی به شیوه گروهی شرکت کردند، درحالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. جهت جمعآوری دادهها از مقیاس تعارض کار- خانواده رستگارخالد استفاده شد. دادههای جمع آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره (ANCOVA) تجزیه وتحلیل شدند.
یافته ها: نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری وجود دارد و آموزش ذهنآگاهی به طور معناداری موجب کاهش "تعارض کار و خانواده" در پرستاران متاهل شده است (۰۰۱/۰>P).
نتیجه گیری:بر اساس یافته های پژوهش توصیه میشود با آموزش مهارتهای ذهنآگاهی برای پرستاران، میزان تعارضات کار و خانواده به طور معناداری کاسته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالله شفیع آبادی
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
مجتبی حقانی زمیدانی
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
حسین سلیمی بجستانی
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
رضا قاسمی جوبنه
Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :